网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(400)
中国水利水电出版社:《Visual Basic.NET程序设计与应用》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第八章 Visua| Basic net面向对象程序设计开发
文档格式:PPT 文档大小:248KB 文档页数:34
知识点: 一、类和对象 二、对象的生命周期 三、继承 四、接口 五、多态性
电子科技大学《Delphi程序设计》_面向对象程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:22
电子科技大学《Delphi程序设计》_面向对象程序设计基础
华南农业大学理学院:《面向对象的程序设计》课程教学资源(PPT课件)第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:563KB 文档页数:51
7.1 数组元素 7.2 声明数组和使用数组 7.3 对象数组 7.4 命令行参数 7.5 可变长度参数列表 7.6 二维数组与多位数组 7.7 ArrayList类 7.8 多边形与折线 7.9 鼠标事件 7.10 键盘事件
华南农业大学:《面向对象的程序设计》 第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:563KB 文档页数:51
主要内容: 7.1数组元素 7.2声明数组和使用数组 7.3对象数组 7.4命令行参数 7.5可变长度参数列表 7.6二维数组与多位数组 7.7 ArrayList类 7.8多边形与折线 7.9鼠标事件 7.10键盘事件
华南农业大学理学院:《面向对象的程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 多态性
文档格式:PPT 文档大小:436KB 文档页数:34
◆ 9.1 延迟绑定 ◆ 9.2 由继承实现多态性 ◆ 9.3 利用接口是想多态性 ◆ 9.4 排序 ◆ 9.5 搜索 ◆ 9.6 多态性设计 ◆ 9.7 事件处理 ◆ 9.8 文件选择对话框 ◆ 9.9 颜色选择对话框 ◆ 9.10 滑动条
华南农业大学:《面向对象的程序设计》 第九章 多态性
文档格式:PPT 文档大小:436KB 文档页数:34
主要类容: 9.1延迟绑定 9.2由继承实现多态性 9.3利用接口是想多态性 9.4排序 9.5搜索 9.6多态性设计 9.7事件处理 9.8文件选择对话框 9.9颜色选择对话框 9.10滑动条
中国铁道出版社:《C++面向对象程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12讲 派生类的概念
文档格式:PPT 文档大小:717KB 文档页数:21
1、 为什么要使用继承; 2、单基派生类的声明; 3、基类成员在派生类中访问属性 4、派生类对基类成员的访问
北京大学计算机系:《Java 2实用教程》(第3版)PPT教学课件 第4章 对象和类
文档格式:PPT 文档大小:209KB 文档页数:51
一、面向对象程序设计的基本概念; 二、类的创建; 三、对象实例化; 四、访问属性控制; 五、静态成员; 六、final,this和null; 七、包; 八、综合应用示例
《Visual FoxPro程序设计》 第三章 表单设计与应用
文档格式:PPT 文档大小:358KB 文档页数:43
本章要点 3.1面向对象的程序设计 3.2创建表单 3.3表单的属性、事件和方法_ 3.4表单集与多重表单
佛山大学(佛山科学技术学院):2022年版物联网实践课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:403.55KB 文档页数:39
《程序设计语言课程设计》教学大纲. 3 《数据库系统原理课程设计》教学大纲. 8 《无线传感网与 RFID 技术课程设计》教学大纲.12 《单片机与嵌入式系统设计课程设计》教学大纲.15 《面向对象程序设计课程设计》教学大纲. 18 《物联网数据分析实践》教学大纲. 21 《毕业实习》教学大纲.24 《社会实践》教学大纲.28 《物联网工程实践》教学大纲. 32 《毕业设计(论文)》教学大纲. 36
首页
上页
33
34
35
36
37
38
39
40
下页
末页
热门关键字
软件管理工程
专业会计
住宅设计
中医基础]
中药设备
中学化学
中国政法大学
优化原理
英语初级听力
现象学
三维分析
人体寄生虫学
人体
人力管理资源
钦州学院
科学教育方法
交通运输学
计算机应用基础(2)
极限
发展
东南大学物理学
代理
Vb语言与程序设计
gps导航原理
FLASHMX应用
《中医学》
《中国现代史》
《智能仪器设计》
《植物形态学》
《现代物流管理》
《机械制造技术》
《法律日语》
“生态伦理学”
《环境生物学》
“美学”
“财务管理”
《电力电子技术》
《机械工程测试技术》
《机械基础》
《机械设计与制造》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
400
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有