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人工神经网络在O'-Sialon-BN复合材料设计中的应用
文档格式:PDF 文档大小:409.16KB 文档页数:4
对神经网络和传统模式识别技术的基本原理和应用特点进行比较.根据已有烧结合成O'-Sialon的实验数据,利用改进后的人工神经网络,构筑了材料相组成及性能的预测模块,并与模式识别技术处理得到的结果进行了比较.在此基础上,探索了合成O'-Sialon-BN复合材料的工艺条件,并通过实验结果进行了验证
《广西壮族服饰文化与创意设计》课程教学资源(PPT课件)项目三 衣——广西壮族服饰元素在现代服装中的创新应用
文档格式:PPTX 文档大小:9.46MB 文档页数:29
任务一 广西壮族服饰色彩的提取与应用 任务二 广西壮族服饰形制的提取与应用
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Flexural behavior of shallow cellular composite floor beams
文档格式:PPTX 文档大小:2.7MB 文档页数:21
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Flexural behavior of shallow cellular composite floor beams
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)DESIGN OF COMPOSITE BEAMS FOR DIFFERENT DEGREE OF SHEAR CONNECTION
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:9
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)DESIGN OF COMPOSITE BEAMS FOR DIFFERENT DEGREE OF SHEAR CONNECTION
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Design of P-3623 Composite Slab
文档格式:PDF 文档大小:557.32KB 文档页数:19
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Design of P-3623 Composite Slab
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 5 Shear Connection 组合梁的抗剪连接
文档格式:PDF 文档大小:1.22MB 文档页数:46
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 5 Shear Connection 组合梁的抗剪连接
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 4 Steel and concrete composite beams Simply supported composite beams 钢-混凝土组合梁——简支组合梁
文档格式:PDF 文档大小:1.22MB 文档页数:57
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 4 Steel and concrete composite beams Simply supported composite beams 钢-混凝土组合梁——简支组合梁
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Design of Composite Floors
文档格式:PDF 文档大小:438.99KB 文档页数:28
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)Design of Composite Floors
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 1 Composite Construction - General(负责人:陈世鸣)
文档格式:PDF 文档大小:2.96MB 文档页数:60
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(教案讲义)Chapter 1 Composite Construction - General(负责人:陈世鸣)
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)A comparative study of concrete filled composite columns and steel reinforced concrete columns
文档格式:PDF 文档大小:1.4MB 文档页数:9
同济大学:《钢和混凝土组合结构设计原理与应用》课程教学资源(试卷习题)A comparative study of concrete filled composite columns and steel reinforced concrete columns
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