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《美容护理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6讲 解剖学与生理学(三)
文档格式:PPT 文档大小:18.09MB 文档页数:20
一、头面部肌肉 二、颈肌和上背肌 三、躯干肌 四、手肌
《美容护理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5讲 解剖学与生理学(二)
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:16
一、了解骨骼的形态。 二、掌握骨的位置和功能
《美容护理基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12讲 电学(三)
文档格式:PPT 文档大小:6.72MB 文档页数:36
一、皮肤分析仪 二、奥桑喷雾仪 三、高频电疗仪 四、阴阳电离子仪 五、超声波美容仪
《大学计算机基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 Internet
文档格式:PPT 文档大小:2.54MB 文档页数:48
本章首先对计算机网络的定义、发展做了 简单的说明,然后对网络的软件组成、协 议和体系结构做了比较详细的阐述,对网 络的硬件组成以及常见的网络设备做了介 绍,最后,以 Internet网为例,讲述了相 关的理论知识,并对 Internet网的应用及 相关操作做了介绍
《语法化》课程教学资源(七讲义)第三讲 不同时代的不同语法范式对语法化的影响
文档格式:DOC 文档大小:107.5KB 文档页数:15
本章尝试证明,虽然结构助词“的(底)”与其前的“之”、“者”在功能上 有相同之处,但是它们之间并没有渊源关系,“的”是在特殊的句法环境中,通过 语法化,由其原来的指示代词或疑问代词用法独立发展出来的。“的”的用法与其 前结构助词有本质上的差别。由于唐朝中期,“数+量十名”成了占优势的数量表 达,由此而来的类推效应要求一般的修饰语与其中心语之间也有类似于量词的语法 标记,而指代性质的“底”因其句法和语义上的相宜性而被虚化为一个助词来充当 这一语法标记
北京大学:《珠宝鉴赏与珠宝文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 纯洁永恒的宝石之王——钻石
文档格式:PPT 文档大小:6.91MB 文档页数:45
一、钻石是什么? 金刚石(Diamond)与钻石 它的硬度极大(摩氏硬度10),是最硬的物质 ;有一定的晶形,一般为八面体(见图1);灿 烂夺目,五彩缤纷;自然界产出极为稀少(每 开采250吨矿石才能有1ct宝石级金刚石):因 此它最符合宝石的四条标准,即:自然产出 ;耐久(广告词有“钻石恒久远,一颗永流传”) ,硬度大,不磨损;美观;稀少。不愧有“宝 石之王”的美称
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二十二讲 东湖小牛山构造地质学现场教学指南
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:6
1基本地质概况 小牛山位于武汉市东湖风景区 鲁磨路西侧、方家湾东南侧,构造 上位于轴向呈近东西向延伸的喻家 山-风筝山向斜南翼,主要出露地层 为下二叠统茅口组薄层硅质岩和中 薄层硅质岩。在露头上可观察到的 构造地质现象主要有:小褶皱、断 层、节理和石香肠构造等
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二十四讲 面理和线理
文档格式:PPT 文档大小:8.34MB 文档页数:64
1面理 面状构造和面式结构或统称之面理是构造地质中最重要最广泛的构造现象,也是构造究中最基础的研究对象和构造标志
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第十七讲 破裂构造
文档格式:PPT 文档大小:6.22MB 文档页数:52
1.1破裂构造 破裂(FRACTURE)指岩石体(地质体)中由脆性破裂作用形成的不连续面(带·特征岩石体(地质体或物体)失掉连续性
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第十五讲 褶皱几何分析方法
文档格式:PPT 文档大小:270.5KB 文档页数:7
1.褶皱在地质图上的表现特征 一、单个褶皱在地质图上的表现特点 二、褶皱组合在地质图上的表现特点 三、褶皱形成时间的确定
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