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《科学技术方法》(ppt课件)第四章 复杂性探索及人类社会与自然的统一
文档格式:PPT 文档大小:60.5KB 文档页数:9
一、复杂性研究 1 早期阶段(20世纪40年代) A系统论:生物学家贝塔朗菲于20世纪30-40年代提出系统论思想。贝塔朗菲认为存在着适用于综合系统或子系统的模式、原则和规律,而不论种 类、组成部分的性质和它们之间的关系或力的情况如何,任务是确立适用于系统的一般原则
中国人民大学出版社:《财政学》课程PPT教学课件(第四版)第八章 税收原理
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:23
第一节 什么是税收 第二节 税收术语和税收分类 第三节 税收原则 第四节 税负的转嫁与归宿
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_第十一章 装配图
文档格式:DOC 文档大小:409.5KB 文档页数:11
一、装配图的作用 装配图是表达机器或部件的图样。在设计新产品或改进原有产品时,一般都要画出它的装配图,根 据装配图画出零件图,零件制成后,再按装配图装配成机器或部件。因此装配图是表达设计意图,表达 部件或机器的工作原理、零件间的装配关系以及检验、安装和维修时的重要技术文件
宁夏大学化学化工学院:《化工原理》课程教学资源(电子教案)绪论(化工流体流动与传热)
文档格式:DOC 文档大小:210KB 文档页数:5
本门课程的产生及内容 化学工业是对原料进行化学加工以获得有用的产品。显然,其核心是化学反应过程及其设备,为使 化学反应经济有效的进行,反应器内必须保持某些最佳反应条件,如适宜的压强、温度和物料的纯度。 这些过程统称为前处理
中国地质大学:《资源信息系统》第三章 地矿资源勘查系统分析(3.1)系统需求与工作环境分析
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:25
系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析,目的是提出合理的初始原型; 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上,进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性:同一地区、同类资源的勘查单位,由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同,通常有相同系统需求和工作环境,其分析结果可以互相借鉴;
中国地质大学:《资源信息系统》第四章 地矿属性数据库子系统的设计与应用(4.1)数据库系统原理与方法概述
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:73
数据库技术是本世纪60年代开始兴起的一门信 息管理自动化的新兴学科,是计算机科学的一 个重要分支。数据库技术是一门综合性的软件 技术,是编译原理、数据结构、操作系统和程 序设计许多软件知识的综合应用。随着计算机 技术的蓬勃发展,数据库技术的应用越来越广 泛,几乎深入到各个领域、各个部门
植物保护专业:《土壤肥料学》实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
一、制定本大纲的依据 依据《土壤肥料学》(植物保护专业)教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实际问题。 要求学生的强烈的事业心,热爱农学、植物保护专业,能够灵活掌握 土壤肥料学原理,解释农业生产相关问题。在实验中要认真、仔细,爱护 公共财物,严格遵守实验课纪律,顺利完成每次实验
污水处理参考文献:《生物膜法污水处理技术》书籍PDF电子版(共十章)
文档格式:PDF 文档大小:5.91MB 文档页数:224
第1章概述了生物膜反应器的发展沿革、类型、特征和发展趋势;第 2章阐述了微生物在载体表面的固定机理、特性和各种影响要素;第3章详细介绍了各种 生物膜载体、载体选择和细胞固定技术;第4章论述了生物膜的净化机理、增长动力学、 基质去除动力学及动力学参数;第5章介绍了生物膜微生物能量代谢的PRT理论、 HERBERT理论、分离理论及数学模型;第6章详细描述了各种生物膜分析技术,包括生 物膜的含量确定、组分测定、厚度测定、活性分析、结构观察和活性标记等;第7章全面 分析了影响生物膜反应器运行的主要工艺参数和环境因素;第8章系统介绍了生物滤池、 生物转盘和淹没式生物滤池等典型生物膜反应器工艺的原理、构造、池型、工艺流程及设 计计算;第9章综合介绍了各种实用新型生物膜反应器工艺和复合式生物膜反应器工艺的 原理、特性和应用;第10章系统介绍了生物膜/悬浮生长联合处理工艺的联合方式、工艺 类型、工艺及相关处理设施的设计考虑等
农学专业:《植物病理学》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲依据依据植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握每一个实验的基本内容,学会鉴定各种农作物病害、病原物方法,通过理论与实践相结合学会应用原理解决实践问题。 三、本课程教学目的及学生能力标准 1、通过实验教学进一步掌握部分植物病理学的基础,加强学生对病害的症状和病原识别。 2、实验教学使学生掌握鉴定病原物、识别病害的方法。 3、通过本课程学习,使学生能够正确的识别和鉴定各种农作物生产上的主要病害。 4、通过实验教学培养学生动手能力,加强学生基本技能的训练,培养学生分析问题和解决问题能力
《人权大辞典》(第二册)PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:495
公民经济生活权利 一要吃饭,二要建设中国现阶段处理生产和生 活的关系的一条重要原则。指在国民收入的分配中,对人民 生活和发展生产两个方面统筹兼顾,在安排好人民群众的物 质文化生活的基础上进行经济建设,在经济发展的基础上不 断提高人民群众的生活水平。一要吃饭,二要建设的原则,反 映了社会主义基本经济规律的要求,也适合中国的国情
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