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《通信原理》课程教学资源(习题与答案)习题解答(三)
文档格式:DOC 文档大小:325KB 文档页数:5
4-1已知线性调制信号表示式如下: (1)cos cosot (2)(1+0.5 sin)coso
《信号与线性系统分析》课程教学资源(习题)六
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:2
一、求下列序列的双边z变换,并注明收敛域。 k (1)f(k)=2
《信号与线性系统分析》课程教学资源(实验大纲)
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:3
一、课程面向的专业:通信、电信、电科、电信科 二、 、课程属性:专业基础课 三、课程是以下专业本科生(或专科生)教学的必修课程(或选修课):通信、电信、电科、电信科
《弹性力学》(双语版) 第八章 空间问题
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:74
8-1概述 8-2直角坐标下的基本方程 8-3空间轴对称问题 8-4空间球对称问题
西南交通大学:《电路分析》课程教学资源(课件讲稿)第九章 周期性非正弦电流电路(9.3)周期性非正弦电流电路的计算
文档格式:PDF 文档大小:104.98KB 文档页数:8
步骤: (1)对激励源进行付氏分解,取几项看精度 (2)分别求出恒定分量(直流)、基波、谐波 作用下的响应。 直流作用时:0开路、L短路 基波、谐波作用时:采用相量法 (3)用叠加定理求响应。瞬时叠加
西南交通大学:《电路分析》课程教学资源(课件讲稿)第十一章 一阶电路(11.4)一阶电路的零状态响应
文档格式:PDF 文档大小:116.98KB 文档页数:10
零状态响应:初始状态为零(电容电压为零,电感电流为零)的情况下,对外加激励的响应。 RC电路:2(0_)=0,t=0K闭合,用u作变量:
湖南商学院:《概率论》课程教学资源(PPT课件)第五章 大数定律和中心极限定理(5.1)大数定律
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:15
概率论与数理统计是研究随机现象统计 规律性的学科.随机现象的规律性只有在相 同的条件下进行大量重复试验时才会呈现出 来.也就是说,要从随机现象中去寻求必然 的法则,应该研究大量随机现象
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 法律意识与法律行为
文档格式:PPT 文档大小:197KB 文档页数:15
一、法律意识 (一)法律意识的概念 法律意识是社会意识的一种,是指人们在一 定历史条件下,对现行法律和法律现象的心 理体验、价值评价等各种意识现象的总称。 是法律观点和法律观念的合称。法律观点泛 指对法律的看法和态度;法律观念也称法制 观念,主要指人们重视、遵守与自觉执行法 律的思想意识
上海交通大学:《基本电路理论》第三章 线性定常电阻性网络的一般分析方法(3.7)具有对称性质的网络
文档格式:PPS 文档大小:1.92MB 文档页数:11
实践证明:正确地利用这种对称性质会使网络 的分析得到很大的简化。 具有翻转对称性质的网络绕位于其所在平面上的 a轴(下图中的虚线)转逆时针或顺时针)180°后, 无论在几何上和电气上都保持不变。这种网络由 两个互为镜像的子网络构成
麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)第14讲 Quanser模型和状态转移矩阵
文档格式:PDF 文档大小:101.53KB 文档页数:10
Quanser状态空间模型 我们现在将对 Quanser进行状态空间的建模,并且我们将用它作 为后续很多研究问题的例子。构造如下传递函数来表示 Quanser 其中输出量是机械手臂关于其标称零点位置的角度,输入量则是 电机的电压。由于阻尼很小,这里忽略不计,设为零。 定义两个状态量 而且,由传递函数我们可以得到其微分方程
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