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工程教育实践教学是工程科技人才培养的重要环节。本文立足于工程教育的时代要求，从实践教学目标、实践教学体系设计、实践教学方法、实践教学条件和师资队伍等五个方面，对本科工程教育实践教学存在的问题进行了系统梳理，并从传统文化、教育观念、教育体制、教育资源投入等方面探究问题产生的原因，以期为工程教育实践教学改革和政策制定提供参考依据

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5.1引言 5.2LC振荡器的基本工作原理 5.3LC振荡器的电路分析 5.4振荡器的频率稳定度 5.5晶体振荡器 5.6负阻振荡器(*) 5.7RC振荡器与开关电容振荡器(*) 5.8特殊振荡现象(*)