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《机械制图》课程PPT教学课件(机械类)第二版(共五章,包含绪论)
文档格式:PPT 文档大小:24.85MB 文档页数:278
绪 论 1.本课程的研究对象 3.本课程的主要内容 4.本课程的目的 5.本课程的学习方法 2.本课程与其他课程的关系 第一章 制图的基本规定 一、图纸幅面和格式(GB/T 14689–1993) 二、比例(GB/T 14690–1993) 三、字体( GB/T 17450 –1998 ) 四、图线(GB/T 14691–1993) 五、尺寸标注(GB/T 4458.4–1984) 第二章 几何作图 1.绘图工具及其使用 3.圆弧连接 4.椭圆的画法 2.线段等分法、圆的等分法 5.斜度和锥度 6.平面图形的画法 第三章 正投影法与三视图 1.投影法的概念 2.三视图的形成及投影规律 3.点的投影 4.直线的投影 5.平面的投影 6.基本几何体 第四章 轴测图 1.轴测图的基本知识 2.正等轴测图及其画法 3.斜二轴测图及其画法 4.轴测草图的画法 第五章 组合体视图 §5-1 组合体的的概念及分析方法 §5-2 组合体的组合形式 §5-3 截交线 §5-4 相贯线 §5-5 组合体视图的画法 §5-6 组合体的尺寸标注 §5-7 补视图和补缺线
《人兽共患病》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:193KB 文档页数:90
人兽共患病 第一节炭疽 炭疽是由炭疽杆菌所引起的各种家畜、野生动物和人类共患的传染病。临 床上主要表现为急性、热性、败血性传染病症状。病理变化上的特点是天然 孔出血、血液凝固不良、脾脏显著肿大、皮下及浆膜下组织呈出血性胶样浸 润等败血症的变化 病原炭疽杆菌是长而直的大杆菌,长达3-10微米,宽1~1.5微米,无鞭 毛,不能运动。在动物体内的炭疽杆菌单个存在或3-5个菌体相连形成短链 ,菌体连接处如刀切状平截或微凹,很像竹节,游离端则钝圆,菌体周围有 明显的荚膜
华中农业大学:《食品工程原理》课程教学资源(PPT课件)第七章 蒸馏
文档格式:PPT 文档大小:807KB 文档页数:81
重点: 理论塔板、恒摩尔流、操作线方程、进料方程、回流比 难点: 操作线方程、进料方程、精馏设备 第一节 双组分溶液的气液平衡 第二节 平衡蒸馏和简单蒸馏 第三节 精馏原理和流程 第四节 两组分连续精馏的计算
《禽病临床诊断彩色图谱》60 禽喹乙醇中毒
文档格式:PPT 文档大小:3MB 文档页数:22
食乙醇中 喹乙醇主要有促进家禽 生长和抗菌作用,但其治疗 剂量和中毒剂量差别小,剂 量过大、搅拌不匀或连续使 用较长时间,便可导致家禽 中毒,造成严重的损失
荆州职院:《计算机网络基础》第6章 广域网技术
文档格式:PPT 文档大小:390.5KB 文档页数:9
解广域网的定义及作用,了解广域网组成的相关设鲁和连接技术。握常见的广域网协议的帧封 格式及工作原理
北京理工大学:《工程力学》教学资源(PPT课件讲义)第十二章 轴向拉压
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:55
12.1拉压杆的应力和变形 12.2材料的力学性能 12.3许用应力及拉压杆的强度计算 12.4应力集中的概念 12.5桁架的位移 12.6连接杆件的工程实用计算
《机电系统CAD》教学资源(教材讲义)第二章 机电系统CAD算法基础
文档格式:DOC 文档大小:3.73MB 文档页数:28
2.机电系统CAD算法基础 2.1.数值积分算法 2.1.1基本数值积分方法 连续系统的动态特性一般可由一个微分方程或一组一阶微分方程加以描述。因此对系统进行计算机仿真,就需要研究如何利用计算机对微分方程进行求解,目前采用的方法是应用数值积分法对微分方程求数值解,其中欧拉法、梯形法、龙格一库塔法等数值积分法是几种基本的方法
《DreamweaverMX2004》115 获得更多的行为
文档格式:PPT 文档大小:110.5KB 文档页数:1
除了 Dreamweaver自带的行为,还可以从网上下载第三方行为。获取行为的途径是到 MacromediaDreamweaver公司的网上下载且放在 MX2004的安装目录下,重启 Dreamweaver,在添加行为菜单上会出现更新的行为。 操作步骤: 在“行为”面板中选择“获取更多行为命令,会自动连接到 Internet,并打开含有行为的 网站
《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 序列的Z变换与傅里叶变换
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:65
一、序列的Z变换 二、序列的傅里叶变换 三、序列的Z变换与连续时间信号的拉普拉斯变换、傅里叶变换的关系
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 9 Verb Tenses
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:23
Lecture 9: Verb Tenses 1一般现在时的用法 (1)经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。 I leave home for school at 7 every morning. (2)客观真理,客观存在,科学事实
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