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上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(2016-2017课件讲稿)第一讲 认识信息素养、明确信息需求、掌握检索基础
文档格式:PDF 文档大小:2.5MB 文档页数:71
认识信息素养 课程概要 明确信息需求 熟悉信息源 掌握检索基础 课程小结
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(2016-2017课件讲稿)第一讲 认识信息素养、明确信息需求、掌握检索基础
文档格式:PDF 文档大小:2.51MB 文档页数:72
认识信息素养 课程概要 明确信息需求 熟悉信息源 掌握检索基础 课程小结
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(2014-2015学期课堂讲稿)第一讲 认识信息素养、明确信息需求、掌握检索基础(潘卫)
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:77
认识信息素养 课程概要 明确信息意识 熟悉信息源 掌握检索基础
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)信息素养与实践——信息分析基础知识与方法
文档格式:PPTX 文档大小:1.31MB 文档页数:69
引言 信息分析的基本概念与原理 信息分析基础方法 头脑风暴法 德尔菲法 善用身边的工具 以CNKI(中国知网)为例
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)检索基础知识(信息检索基础入门)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:20
信息与文献 信息素养与信息检索 检索步骤 检索技能
上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)钳工基础
文档格式:DOCX 文档大小:28.16KB 文档页数:3
上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)钳工基础
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.2.6 心理学基础——转喻理论(metonymy)
文档格式:PPTX 文档大小:1.09MB 文档页数:41
1.修辞观转喻、认知观转喻、语法转喻 2.转喻的认知模型 3.显著度的基本规律 4.语境的调控机制
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.2.5 心理学基础——隐喻理论(metaphor)
文档格式:PPTX 文档大小:1.43MB 文档页数:190
1.隐喻的性质与定义 2.隐喻的分类 3.隐喻的认知机制(成因) 4.隐喻的认知功能
语文版九年级上第二单元基础复习试卷_第二单元基础复习
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
语文版九年级上第二单元基础复习试卷_第二单元基础复习
语文版九年级上第三单元基础复习试卷_第三单元基础复习
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:3
语文版九年级上第三单元基础复习试卷_第三单元基础复习
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