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8.1 数值积分 8.2 数值微分

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6.1 数据统计处理 6.2 数据插值 6.3 曲线拟合 6.4 离散傅立叶变换 6.5 多项式计算

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§5.1 大数定律 §5.2 中心极限定理

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§4.1 随机变量的数学期望 §4.2 随机变量的方差与标准差

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如何将目标分类的界定具体转化为数学教学中所要实现的目标,建立起数学学科的教学目标模型,是一个值得深入研究的重要问题

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第 1 章 MATLAB简介第 2 章 MATLAB 语言基础第 3 章 MATLAB 数值运算第 4 章结构数组与细胞数组第 5 章 MATLAB 符号运算第 6 章 MATLAB 程序设计第 7 章 MATLAB 数据可视化. 第 8 章交互式仿真集成环境SIMULINK

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第 1 章基础准备及入门第 2 章符号计算第 3 章数值数组及向量化运算第 4 章数值计算第 5 章数据和函数的可视化第 6 章 M 文件和函数句柄第 7 章 SIMULINK 交互式仿真集成环境第 8 章图形用户界面（GUI）第 9 章 Notebook

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1987年以来,我们在华东师范大学数学系对数学教育助教进修班、在职教师硕士课程班、硕士研究生和本科生多次开设了“数学教学测量和评估”这门课程,同时实施了全国第一次、第二次初中数学教学抽样调查和上海市部分重点中学的高中数学教学测试与评估

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一维数组字符串数组作为参数排序和查找二维数组 Vector类

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1-1 微型计算机的发展概况电子计算机的发展史微型计算机的发展史 1-2 微型计算机系统微型计算机的构成存储器 I/O接口总线微型计算机的性能指标 1-3 计算机数据格式数制数制的表示数制转换计算机数据格式补码 BCD码 ASCII码浮点数