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复旦大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(作业习题)第2版
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:23
马克思主义基本原理概论 绪论 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第一章 世界的物质性及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:11.27MB 文档页数:105
⚫ 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理 ⚫ 着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点 ⚫ 掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法 ⚫ 为树立科学的世界观打下理论基础 第一节 物质世界和实践 第二节 世界的普遍联系与发展 第三节 客观规律性与主观能动性
《马克思政治经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 职能资本与平均利润(6.1)成本价格和利润
文档格式:PPT 文档大小:52KB 文档页数:27
掌握平均利润率的形成过程以及平均利 润的实质;正确理解生产价格,平均利 润规律以及平均利润率的变动趋势;正 确认识商业利润的实质,了解商业流通 费用的补偿及商业资本的周转;灵活运 用马克思剩余价值分配学说中的基本原 理分析现实的经济问题
思想理论教育导刊:《马克思主义基本原理(2021 年版)》修订说明和教学建议
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:7
为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,中宣部、教育部组织对马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课6本教材进行了修订。为更好地理解和把握此次教材修订精神和修订重点,本刊邀请各教材编写组撰写了教材修订说明和教学建议,供广大思想政治理论课教师学习参考
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子教案讲义,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:1MB 文档页数:198
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第三章 世界的联系、发展及其规律 第四章 认识的本质和辨证运动 第五章 社会历史观及其基本问题 第六章 社会的基本结构与文明进步 第七章 社会发展规律与历史主体 第八章 社会进步与人的发展 第九章 社会进步与人的发展
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 认识世界和改造世界
文档格式:PPT 文档大小:8.37MB 文档页数:69
⚫ 学习和把握马克思主义认识论的基本观点 ⚫ 了解认识的本质及其发展规律 ⚫ 真理的客观性、绝对性和相对性 ⚫ 真理与价值的关系 ⚫ 坚持理论创新和实践创新 ⚫ 不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力 第一节 认识的本质及其规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第四章 资本主义的形成及其本质
文档格式:PPT 文档大小:8.52MB 文档页数:111
⚫ 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律 ⚫ 深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性 ⚫ 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用 ⚫ 把握资本主义生产方式的本质 ⚫ 正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 第二节 资本主义生产方式的本质特征 第三节 资本主义的政治制度和意识形态
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第一讲 哲学观和哲学的功能(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:118.5KB 文档页数:19
一讲 哲学观和哲学的功能 一、“真正的哲学是文明的活的灵魂”(马克思) ·“文明”指人类实践活动和精神活动的全部成果。 哲学是特定时期人们创造文明的基本指导思想和理论总结。真正的哲学代表着特定时期人们精神发展的最高水平
北京师范大学:《马克思主义基本原理概论》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 共产主义是人类最崇高的社会理想
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:34
一、马克思主义对共产主义社会的展望 二、共产主义是社会历史发展的必然 三、在建设中国特色社会主义的进程中为实现产主义而奋斗
《马克思主义哲学原理》课程教学资源:政治理论考试大纲分析(2004)
文档格式:DOC 文档大小:284.5KB 文档页数:69
(一)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1.哲学和哲学基本问题 哲学与世界观和方法论 [分析] 这是从哲学与世界观和方法论的关系回答什么是哲学。世界观是人们对生活于 其中的世界以及人与世界关系的根本观点。哲学是系统化理论化的世界观,是世界观的理论 体系。哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。哲学是人类把握世界的一种 特殊方式,为人们的认识和实践提供根本准则和一般方法论
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