第一节 学校体育中的人际交往 第二节 学校体育与团队精神 第三节 学校体育中的攻击性行为

一、生殖器卫生 1、阴道的屏障作用及异常 解剖屏障、化学屏障、免疫屏障 子宫 常见的白带异常 无色透明粘性白带、脓性白带、 豆腐渣样白带、血性白带、 黄色水样白带

一 教学设计理论概述 二 课堂教学设计前期分析 四 课堂教学策略的设计 三 课堂教学目标的设计 五 课堂教学媒体的设计 六 课堂教学过程的设计 七 课堂教学评价的设计

1、学生理解并掌握儿童、青少年身心发展的特点 2、树立正确的儿童观以及儿童主体性的观念 3、正确认识教育与儿童发展的关系 4、理解教育要适应儿童身心发展的规律 5、理解遗传对人发展所起的作用

一、性文化的内涵与外延 性文化是有关人类性爱生活的方式、规则、知识和艺术,或人们以何种方式来满足性欲,以何种方式来表达性的兴趣和性的情感,以及对性的认识水平等等

第一步:请前后两排4人一组写下 你们头脑中看到“性”字后出现 的所有词语。 第二步:请两组派一人将所写的 内容写在黑板上,重复的只写一 次

◼ LC at the Phonological Level ◼ Research Method ◼ The Structure of Speech ◼ Perception of Isolated Speech Segments ◼ Perception of Continuous Speech ◼ Perception of Written Language ◼ LC at the Lexical Level ◼ Dimensions of Word knowledge ◼ Organization of the Internal Lexicon ◼ Models of Lexical Access ◼ Implications ◼ LC at the Sentence Level ◼ Comprehension of Sentence ◼ Sentence Memory For Sentences ◼ LC at the Discourse Level ◼ Comprehension of Discourse ◼ Memory for Discourse ◼ Educational Implications ◼ **Blending Theory and Discourse ◆ This analysis of language comprehension into four levels of processing is for convenience of exposition; it does not necessarily mean that we process language in a strictly serial manner

◼ Production of Monologic Speech ◼ Introduction ◼ Analysis of Speech Errors as a Means to Study Speech Production ◼ The Stages of Speech Production ◼ An Integrated Model: Levelt’s Speaking Model ◼ Insights from Sign Language Production Home ◼ Production of Dialogic Speech ◼ The Structure of Conversations ◼ Factors Bearing on Conversational Processes

◼ Psycholinguistics as an interdisciplinary field ◼ Scope of psycholinguistics ◼ Occupation of psycholinguistics in cognitive science ◼ Interrelationship between Linguistics, Psychology, Psycholinguistics, SLA and Neurolingusitics ◼ Psycholinguistics and Foreign Language Teaching ◼ History of Psycholinguistics ◆ Information Processing View of Language Use ◆ Methodology for Psycholinguistics ◼ References for Psycholinguistics

(一)、爱情的含义 爱情是男女双方基于一定的物质基础和共同的生活理想,在各自的内心中形成真挚仰慕,渴望对方成为自己共同生活的终身伴侣的强烈情感。 (二)、爱情与性爱自主性和平等性专一性和持久性纯洁性和真挚性激情性和理智性独立性和利他性