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同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 微分方程(12.12)常系数线性微分方程组解法举例
文档格式:PPT 文档大小:235KB 文档页数:7
常系数线性微分方程组解法步骤: 第一步 用消元法消去其他未知函数 , 得到只含一个函数的高阶方程 ; 第二步 求出此高阶方程的未知函数 ; 第三步 把求出的函数代入原方程组
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习(吴亚联)
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:10
数字量与模拟量 数字信号与模拟信号 十进制、二进制、八进制、十六进制及不同数制之间的相互转换 原码、反码和补码的概念及补码运算 十进制代码、格雷码和ASCII码 考试要求: 1、掌握不同数制之间的相互转换; 2、了解二进制算术运算特点、方法; 3、了解8421码(BCD码)的概念和特点
《最优化方法》课程教学资源(PPT课件)第七章 约束最优化方法(刘二永)
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:57
基本思想 设法将约束问题求解转化为无约束问题求解. 具体说:根据约束的特点,构造某种惩罚函数, 然后把它加到目标函数中去,将约束问题的 求解化为一系列无约束问题的求解. 惩罚策略:企图违反约束的迭代点给予很大的 目标函数值.迫使一系列无约束问题的极小点或 者无限地靠近可行域,或者一直保持在可行域 内移动,直到收敛到极小点.
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 预处理命令(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:388KB 文档页数:61
C源程序编译之前,编译程序将对它作至少两 个阶段的编译预处理。 编译程序预处理阶段 编译程序首先将源程序代码中的注解替换成空 格字符;例如: int /*变量sum用于存放两个数的和*/ sum ; 将替换成:
苏州大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 编译程序
文档格式:PPT 文档大小:682KB 文档页数:117
编译程序设计时,除了需用到前介绍的分析技术和制导 翻译技术外,还要考虑如何从源程序数据空间映射到具体物 理存储空间,也就是运行时的数据表示。在运行时如何组织 或存放数据、在源程序中同名标识符是怎样描述不同的对象、 运行时的程序控制权是如何转移和参数是如何传递的以及如 何生成质量较高的目标代码都是编译程序设计者需考虑的问 题
《电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,数字部分)第一章 数字逻辑概论(康华光版)
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:79
1.1 数字电路与数字信号 1.2 数制 1.3 二进制数的算术运算 1.4 二进制代码 1.5 二值逻辑变量与基本逻辑运算 1.6 逻辑函数及其表示方法
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.4)氢原子的玻尔理论
文档格式:PPT 文档大小:404.5KB 文档页数:22
一、近代氢原子观的回顾 1氢原子光谱的实验规律 1885年瑞士数学家巴耳末发现氢原子光谱可见光部分的规律:
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)亥姆霍兹
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:1
德国物理学家和生理学 家.他在J. P.焦尔和J. R.迈尔 的能量守恒研究的基础上,于 1847年发表了《论力(即现称 能 量)守恒》的讲演,首先系 统地以数学方式阐述了自然界 各种运动形式之间都遵守能量 守恒这条规律.这对近代物理 学的发展起了很大作用.所以 说亥姆霍兹是能量守恒定律的 创立者之一.
《C语言序设计》第三章 数据输入与输出(冯毅)
文档格式:PPT 文档大小:165.5KB 文档页数:16
一、格式: putchar(c 二、参数:c为字符常量、变量或表达式 三、功能:把字符c输出到显示器上 四、返值:正常,为显示的代码值;出错,为EOF(-1)
2005-2008年:《工程制图》自考试卷(无答案)2007年7月自考制图
文档格式:DOC 文档大小:2.37MB 文档页数:8
一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.确定零件真实大小的依据是( ) A.图样的大小 B.图样上所标注的尺寸数值 C.图样大小或尺寸 D.图样的准确度
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