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一、课程的目的与任务 《EDA课程设计》(注:EDA即电子设计自动化, Electronics Design Automation)是继《模拟电子技 术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后,电气类、自控类和电子类等专业学生在 电子技术实验技能方面综合性质的实验训练课程,是电子技术基础的一个部分,其目的和任务是通过 周的时间,让学生掌握EDA的基本方法,熟悉一种EDA软件( MAXPLUS2),并能利用EDA软件设计 个电子技术综合问题,并在实验板上成功下载,为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础
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§6-1 法拉第电解定律及库仑分析法概述 §6-2 控制电位电解法 §6-3 控制电位库仑分析法 §6-4 恒电流库仑滴定(库仑滴定) §6-5 库仑滴定的特点及应用 §6-6 自动库仑分析
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• 电子材料与器件的可靠性 • 电子材料与器件的失效分析 • 电子材料与器件的腐蚀形态 • 应用举例
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一、 基本概念 (一)反馈的定义 反馈是指将输出量的一部分或全部,按一定的方式送回到输入回路,来影响输入量(电压或电流)的一种连接方式
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北京大学:《微机原理 Microcomputer Principle 微机与接口技术》电子课件_第十九讲 并行通信及接口电路(一)简单并行接口电路、可编程并行接口电路8255A的结构
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第5章基本放大电路 5.7阻容耦合多级放大电路
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整流、滤波后得到的直流电压往往会因为负载改变或电网电压波动而发生变化。因此,整流后必须加一级稳压电路,来获得稳定的直流电压
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了解我国电力工业发展概况:掌握电力系统的基本概念及发电厂、变电站的常见类型;了解发 厂、变电站常用电气设备:掌握额定电压的确定方法
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研究模拟电路的重要性 模拟电路设计的难点 研究AIC的重要性 研究CMOS AIC的重要性 电路设计一般概念 抽象级别 健壮性设计 符号约定
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第一章 数字电路实验的基本知识 .1 1.1 数字集成电路 .1 1.2 数字实验 . 2 第二章 数字电路实验.7 实验一 常用电子仪器的使用.7 实验二 门电路的逻辑功能测试及功能转换 .9 实验三 SSI 组合逻辑电路的设计 .16 实验四 MSI 组合逻辑电路的设计 .23 实验五 时序逻辑电路的设计 .26 实验六 555 集成定时器及其应用 .29 第三章 数字电路课程设计 .31 课程设计 1:交通灯逻辑控制电路设计 .31 课程设计 2:十翻二运算电路设计 .37 课程设计 3:数字电子钟逻辑电路设计 .42 附录 部分集成电路引脚图.37
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