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《液压与气动技术》课程教学资源(教案讲义)第三章 液压动力元件
文档格式:DOC 文档大小:7.94MB 文档页数:30
一、容积式泵的工作原理 液压泵和液压马达都是液压传动系统中的能量转换元件。液压泵由原动机驱动,把输入的机械 能转换成为油液的压力能,再以压力、流量的形式输入到系统中去,它是液压系统的动力源;液压 马达则将输入的压力能转换成机械能,以扭矩和转速的形式输送到执行机构做功,是液压传动系统 的执行元件
《暖通与空调》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 空调的水系统
文档格式:PDF 文档大小:404.83KB 文档页数:39
一、各类空调水系统的工作原理及其特点 各类空调水系统的工作原理及其特点 二、重点掌握开式系统、闭式系统;定水量 重点掌握开式系统、闭式系统;定水量及变水量系统;冷却水系统 及变水量系统;冷却水系统
《暖通与空调》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 空调的冷热源装置
文档格式:PDF 文档大小:824.11KB 文档页数:63
一、制冷的含义、基本方法及实例 二、制冷剂的分类、表示方法及环境影响 三、压缩式制冷的原理、制冷系数、热泵循环及应用 四、吸收式制冷的原理、与压缩式制冷的比较 五、空调的热源
清华大学:《单片机原理与应用技术》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第6章 定时器/计数器
文档格式:PPT 文档大小:970.5KB 文档页数:61
6.1 定时器/计数器的结构与原理 6.2 定时器/计数器的控制 6.3 定时器/计数器的四种工作方式及应用
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 构件的承载能力分析
文档格式:PPT 文档大小:208.5KB 文档页数:14
1研究对象变形固体的基本假设 均匀连续性假设:假定变形固体内部毫无空隙 地充满物质,且各点处的力学性能都是相同的。 各向同性假设:假定变形固体材料内部各个方 向的力学性能都是相同的。 弹性小变形条件:在载荷作用下,构件会产生变 形。构件的承载能力分析主要研究微小的弹性变形 问题,称为弹性小变形。弹性小变形与构件的原始 尺寸相比较是微不足道的,在确定构件內力和计算 应力及变形时,均按构件的原始尺寸进行分析计算
清华大学:《单片机原理与应用技术》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第1章 基础知识
文档格式:PPT 文档大小:569KB 文档页数:55
1.1 嵌入式系统与单片机 1.2 单片机的应用 1.3 计算机运算基础 1.4 微型计算机的结构与原理
山东胜利职业学院:《地质学基础》第三章 矿物、岩浆岩变质岩(3-3)外力地质作用(张良俊)
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:18
根据作用方式,外力地质作用的类型: 风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用、负荷地质作用 1、风化作用:在地表或者接近地表的条件下,岩石、矿物在原地遭受破坏的作用。 2、剥蚀作用:作用介质在运动过程中对岩石进行破坏并将破坏产物剥离原地的作用。 3、搬运作用:风化、剥蚀的产物被搬运至其它地方的过程
农业专业:《农业气象学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据农业气象学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1、通过实验教学过程验证部分农业气象学的基础理论,加强学生对 一些基本概念、基本原理的理解与掌握
《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第15章 MCS-51单片机应用系统的设计、开发与调试
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:58
设计一个单片机测控系统,一般可分为四个步骤: (1)需求分析,方案论证和总体设计阶段 需求分析:被测控参数的形式(电量、非电量、模拟 量、数字量等)、被测控参数的范围、性能指标、 系统功能、工作环境、显示、报警、打印要求等。 方案论证:根据要求,设计出符合现场条件的软硬件 方案,又要使系统简单、经济、可靠,这是进行方 案论证与总体设计一贯坚持的原则
机械工业出版社:《MCS-51单片机原理及应用》课程教学资源(PPT讲稿)第5章 MCS-51单片机的中断系统
文档格式:PPT 文档大小:327KB 文档页数:12
定义:计算机在执行某一程序的过程中, 由于计算机系统之外的某种原因,有必要 尽快地中止当前程序的运行,而去执行相 应的处理程序,待处理程序结束后,再返 回来继续执行被中止了的那个程序。这种 某一程序在执行过程中由于外界的原因, 中间被打断的情况就称为“中断”
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