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《C语言程序设计》课程教学资源:第八章 函数 练习8
文档格式:DOC 文档大小:169KB 文档页数:34
第八章函数 8.1选择题 【题8.1】以下正确的说法是 建立函数的目的之一是A)提高程序的执行效率 B)提高程序的可读性 C)减少程序的篇幅 D)减少程序文件所占内存 【题8.2】以下正确的说法是 A)用户若需调用标准库函数,调用前必须重新定义 B)用户可以重新定义标准库函数,若如此,该函数将失去原有含义 C)系统根本不允许用户重新定义标准库函数 D)用户若需调用标准库函数,调用前不必使用预编译命令将该函数所在文 件包括到用户源文件中,系统自动去调
成都理工大学:《C++语言程序设计》实验六 函数
文档格式:PDF 文档大小:170.95KB 文档页数:5
一、实验目的 掌握 C 程序函数的定义和调用方法,学会编写通用程序模块,掌握程序设计的基本方法并编写出具有清晰模块结构的 C 程序
河北建筑工程学院:《c++语言程序设计与实验》实验一 顺序结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:36
验一 顺序结构程序设计 一.实验名称:顺序结构程序设计 二.实验目的 1. 了解和使用Visual C++6.0的集成开发环境。 2. 学会完整的C++程序开发过程(编辑、编译、链接、调试、运行、查看结果)
《MATLAB语言基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 MATLAB程序设计
文档格式:PPT 文档大小:96.5KB 文档页数:48
MATLAB程序设计 一、M文件 二、程序控制结构 三、函数文件 四、程序举例 五、程序调试
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第六章 整体护理与护理程序
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
本章主要阐述了整体护理与护理程序,整体护理的概念,发展背景,思想内涵,整体护理的实践特征 ;护理程序的概念、理论基础及发展历史,以及对护理时间的指导意义,护理程序的基本步骤 ,其中重点内容是护理程序的基本步骤。本章共2学时,为理论课
《汇编语言程序设计教程》 第五章 分支与循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:332KB 文档页数:33
第5章分支与循环程序设计 5.1 转移 5.2 分支结构程序设计 5.3 循环程序设计 5.4 跳转表
中国科学技术大学:《并行计算 Parallel Computing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四篇 并行程序设计 第十五章 并行程序设计环境与工具
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:17
▪ 15.1 软件工具与环境 ▪ 15.2 并行编译器 ▪ 15.3 并行程序调试 ▪ 15.4 并行程序性能分析 ▪ 15.5 图形化并行程序集成开发环境
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第三讲 程序单元
文档格式:PPT 文档大小:161.5KB 文档页数:49
1程序单元程序执行过程中的独立调用单 元。如子程序分程序过程等。 2单元表示 编译时,一个单元的源程序
《Visual Basic 6.0程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 程序设计概述
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:29
1.1 程序设计发展概述 1.2 结构化程序设计概述 1.3 面向对象程序设计概述
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:170.5KB 文档页数:22
第4章选择结构程序设计 第一课: 一、教学内容: 学习选择结构程序设计方法,ifelse语句。 二、教学目标: 掌握选择结构程序的流程图的画法,并会用if—else语句实现C语言程序。 三、教学重点: if语句 if中else的匹配关系,if语句的嵌套
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