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北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:90
C语言是一种结构化程序设计语言,它是面向过程的 在处理较小规模的程序时一般比较容易实现,而当程序 规模较大时,C语言就显示出了它的不足。在这种情况 下C+应运而生,C计话言是从语言演变而来的,它保 量留了C语言的所有优点,同时也增加了面向对象的功能 冲 。现在C++已成为程序设计中应用最广泛的一种语言
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第十章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:90
C语言是一种结构化程序设计语言,它是面向过程的 在处理较小规模的程序时一般比较容易实现,而当程序 规模较大时,C语言就显示出了它的不足。在这种情况 下C+应运而生,C计话言是从语言演变而来的,它保 量留了C语言的所有优点,同时也增加了面向对象的功能 冲 。现在C++已成为程序设计中应用最广泛的一种语言
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:723.5KB 文档页数:43
一、顺序结构、选择结构、循环结构是各种复杂程序中的基本构造单元,因此熟练掌握循环结构的基本概念及使用是程序设计的最基本要求。 二、引入循环结构,使得我们有可能只编写少量的语句,让计算机重复执行它许多次,完成大量类同的计算要求。从而简化程序中大量的重复操作
《Visual Basic 教程》第二章 Vb简单的程序设计
文档格式:PPT 文档大小:597KB 文档页数:28
第二章Vb简单的程序设计 2.1程序设计方法的发展 2.2VB中的有关概念 23建立简单的应用程序 2.4基本控件和属性 2.5工程的管理及环境的设置 2.6生成可执行文件和制作安装盘 2.7程序调试 2.8常见错误
《C语言程序设计》课程教学资源:目录(袁宁)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:4
第一章 C程序基础 第二章 程序基本结构 第三章 模块化程序设计 第四章 简单构造数据类型 第五章 复杂构造数据类型 第六章 磁盘数据存储 第七章 实用程序设计技巧
《C语言程序设计》课程教学资源:doc电子教材(共七章)
文档格式:DOC 文档大小:2.28MB 文档页数:335
第一章 C 程序基础 第二章 程序基本结构 第三章 模块化程序设计型 第四章 简单构造数据类型 第五章 复杂构造数据类型 第六章 磁盘数据存储 第七章 实用程序设计技巧
中国水利水电出版社:《Visual Basic.NET程序设计与应用》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第十章 ASP.NET Web程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:38
知识点: 一、Web应用程序的基本概念 二、IS服务器的基本概念及使用 三、ASPNET服务器控件的使用 四、ASP NET内建组件对象的使用 ASPNET具有简化开发操作、语言独立性、分离程序代码和网页内容、提高执行效率、简化部署与组态的操作、支持多种客户端类型等特点。本章通过使用 Visual Studio.NET开发工具,利用大量实例介绍了ASP.NET的HTML控件和服务器控件的使用及常用SP.NET内置对象,全面讲解ASP. NET Web程序设计的方法和步骤
《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第4章 算法控制结构
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:187
本章要求: ❖ 掌握C语句、C语言程序的结构关系; ❖ 理解算法及算法的表示; ❖ 掌握顺序结构程序设计 ❖ 掌握选择控制语句——if语句、switch语句以及他们的嵌套应用; ❖ 掌握循环控制语句——for语句、while语句、do…while语句以及他们的嵌套应用; ❖ 掌握break语句、continue语句的应用; ❖ 能够运用3种结构进行综合程序设计。 4.1 C语句结构 4.2 算法及算法的表示 4.3 顺序结构 4.4 选择结构 4.5 循环结构 4.6 其它控制语句 4.7 应用程序举例
上海交通大学:《程序设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4-5章 控制结构
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:75
一般,程序中的语句是按书写的顺序逐条执行。这种执行方式称为顺序执行。但是,程序设计语言也允许程序员自己指定接下去要执行的语句,该语句也许不是顺序的下一条。这种执行方式称为控制转移。C++提供两种控制转移结构:分支程序设计、循环程序设计; 关系表达式 逻辑表达式 If语句 Switch语句
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(教学大纲,实验,本科)
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:10
C语言程序设计实验是C语言程序设计教学课程的重要组成部分 目标:通过本课程的学习使学生掌握C语言程序的编辑、编译、上机调试等基 本操作操作,能够运用C语言程序解决本专业某些实际问题,并养成严谨的科学态 度和科学的思维方法,从而提高分析和解决实际问题的能力。为后续课程的学习和 在毕业设计时使用计算机解决问题打下良好的基础
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