正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层 次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点， 层次分级一般不超过 4 级为宜，示例如下：

洛伦兹(Lorentz，Hendrik Antoon, 1853─1928) 荷兰物理学家．1853年7月18日生于 阿纳姆，1928年2月4日卒于哈勒姆． 洛伦兹在物理学上最重要的贡献是他的 电子论．他的博士论文是用J.C.麦克斯 韦的电磁理论来处理光在介质界面上的 反射和折射问题．文末，他提到把光的

一．作业写作的目的与意义 在企业伦理课的教学过程中安排课程作业，目的是考察学生对企业伦理有关知识与理论观点掌握的情况，以及应用这些知识，对现实企业伦理问题分析研究的能力。 作为课程考核的一个重要部分，作业的成绩将在未来的期末课程成绩中，占有 70%的成分（本科生 30%）

无锡职业技术学院：《机械制造工艺与装备》课程教学资源《机械制造工艺与装备Ⅰ》期末试卷（B）答案

无锡职业技术学院：《机械制造工艺与装备》课程教学资源《机械制造工艺与装备Ⅰ》期末试卷（B）

无锡职业技术学院：《机械制造工艺与装备》课程教学资源《机械制造工艺与装备Ⅱ》期末试卷（C）

无锡职业技术学院：《机械制造工艺与装备》课程教学资源《机械制造工艺与装备Ⅱ》期末试卷（B）试卷

无锡职业技术学院：《机械制造工艺与装备》课程教学资源《机械制造工艺与装备Ⅱ》期末试卷（A）试卷

19世纪末产生的实在主义以反对唯心主义为旗号，反对黑格尔 派的思辨唯心主义，承认外部世界和人的认识对象的实在性，积 极利用数学和逻辑学的成就，对英美哲学思想的发展产生了相当 大的影响。本章主要介绍迈农、怀特海等人的实在主义思想观点、 以及美国新实在主义和批判实在主义思想

被称为第二代实证主义的马赫主义继承近代经验主义传统，从 19世纪末现代物理学革命中获取营养和启示，把哲学归结为科学 的认识论，主张取消现象以外的存在和本质问题，用所谓非心非 物的中性东西――要素（现象，现象之间的关系）取代传统哲学 作为实体的心或者物，把物质和精神统统纳入科学和人类认识所 及的经验世界，取消因果联系，将哲学的任务说成是为了实用的 目的而描述要素之间的函数关系，在西方世界以及俄国产生了广 泛的影响并受到曾经一度是热烈的欢迎。本章主要介绍马赫、阿 芬那留斯和彭加勒的生平及核心思想