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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论
文档格式:PDF 文档大小:9.37MB 文档页数:73
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)来自昆虫(节肢动物)的威胁
文档格式:PDF 文档大小:6.56MB 文档页数:63
在人迹罕至的原始森林或荒漠地区,有些疾病原本在当地的动物间自然传播着,当人类的进入,动物的疾病可以从脊椎动物传播给人。这种地区即为自然疫源地,这类不需要人的参与而存在于自然界的人兽共患病则具有明显的自然疫源性
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)击退疟疾
文档格式:PDF 文档大小:9.34MB 文档页数:34
疟疾(malaria)是由感染疟原⾍的雌性按蚊在叮咬吸⾎的过程中,将⾍体注⼊⼈体,进⼀步在⼈体内发育繁殖引起的以冷热汗周期性发作为特征的寄⽣⾍病
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)与结核抗争
文档格式:PDF 文档大小:3.05MB 文档页数:47
原发感染(初次感染)多见于儿童。 多数人可以没有症状或症状轻微,误以为是感冒而忽略。随着免疫作用增强而自愈或有轻微病灶,体检时偶被发现。 典型病人起病缓慢,有午后低热(最典型)、盗汗、倦怠、食欲不振、咳嗽、咯血、体重下降等症,育龄女性可有月经不调。 少数患者呈急性感染(几天至几周),结核杆菌可经淋巴管扩散到肺门淋巴结,并经淋巴、血流扩散至全身,导致全身粟粒性结核或结核性脑膜炎。(往往是幼儿或免疫抑制人群)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
文档格式:PDF 文档大小:5.06MB 文档页数:41
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞)
文档格式:PDF 文档大小:8.88MB 文档页数:70
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全)
文档格式:PDF 文档大小:4.61MB 文档页数:49
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
文档格式:PDF 文档大小:5.85MB 文档页数:41
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)保护我们的肝脏——浅谈病毒性肝炎的预防和治疗
文档格式:PDF 文档大小:7.44MB 文档页数:70
一、 代谢功能:①糖代谢:合成肝糖原; ② 蛋白质代谢:肝脏是人体白蛋白唯一的合成器官; ③ 脂肪代谢; ④ 维生素代谢; ⑤ 激素代谢。 二、胆汁生成和排泄: 三、解毒作用: 四、免疫功能: 五、凝血功能: 六、其它:血容量调节、热量的产生和水、电解质调节肝脏的功能
《行政管理学》课程教学资源(电子教案)第十一讲 行政监督
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:13
第十一讲行政监督 学习要求: 1、了解行政监督的概念、构成要素、特点、作用和理论。 2、掌握行政监督的原则、体制和机制。 学习重点: 2、行政监督的原则和理论。 3、行政监督机制的改革和完善。 一、行政监督概述 (一)行政监督的概念
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