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浙江工商大学:《生物技术综合大实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:258.3KB 文档页数:2
二十一世纪将是以分子生物学为代表的生命科学的世纪,分子生物学已成为生命科学的 基础学科之一,其基本理论和实验技术已渗透到生物学的各个领域并促进了一批新学科的兴 起和发展。以分子生物学为基础的基因克隆重组技术是现代生物技术的核心实验内容包括 目的基因的制备、克隆、表达和分离纯化等,使学生对现代生物工程的上、中和下游技术有 一个完整的概况
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放专科”护理学专业医学遗传学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:216.99KB 文档页数:7
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放专科”护理学专业医学遗传学期末试题(1月)
《大学物理》课程PPT教学课件:第十八章 波动
文档格式:PPT 文档大小:492.5KB 文档页数:8
学习要点 1、简谐波的描述2学时) 18.,1/182/183(波函数) 2、简谐波的叠加(2学时) 18.6/188(干涉和驻波)/18.9
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)玻尔
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:1
玻尔(Bohr. Niels18851962) 丹麦理论物理学家,现代 物理学的创始人之一 在卢瑟福原子有核模型基础上 提出了关于原子稳定性和量子 跃迁理论的三条假设,从而完 满地解释了氢原子光谱的规律. 1922年玻尔获诺贝尔物理学奖
国家开放大学:2016年秋季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:278.23KB 文档页数:11
国家开放大学:2016年秋季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(1月)
浙江工商大学:《生物工程专业英语 Biotechnology English》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:235.81KB 文档页数:2
教学目的:学习和掌握生物工程专业英语文献的阅读、理解及专业英语写作能力。教学任务:通过本课程学习,使学生对工程专业英语文献的阅读、理解及专业英语写作能力有一定的提高
国家开放大学:2016年春季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:260.32KB 文档页数:11
国家开放大学:2016年春季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(7月)
浙江工商大学:《生物工程专业导论 Introduction of Biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:255.82KB 文档页数:3
通过课程学习,使学生了解生物工程专业在当代社会经济发展中的地位,了解生物工程专业的研究内容、方法与任务,了解生物工程专业内各学科的关系与重要性,了解生物工程专业的发展方向
国家开放大学:2015年秋季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:264.76KB 文档页数:11
国家开放大学:2015年秋季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(1月)
国家开放大学:2015年春季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:269.97KB 文档页数:11
国家开放大学:2015年春季学期“开放专科”护理学专业人体生理学期末试题(7月)
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