复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（健康心理学（Health Psychology）课程教学大纲

（1）特殊 → 一般 （2）正本清源、格物致知 （3）学习、研究与教学相融合

组织教学研究与实践研讨：2011 年理论与应用力学专业教育教学 复旦大学研讨会 学术信息整理

复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（试卷习题）2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试B卷

复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（试卷习题）2013-2014第二学期《健康心理学》期末考试A卷

大学本科教学中若干存在问题的思考 关于大学实施通识教育的若干思考 关于繁体字与简体字的若干思考

1、课程学习目标 2、物理实验的重要性 3、基础物理实验课的要求 4、如何做物理实验 5、基础物理实验室安全教育

《计算机教育Computer Education》：基于项目实践的机器学习课程改革（复旦大学：赵卫东，袁雪茹）

（一） 婚姻统计 （二） 家庭统计 （三） 教育统计 （四） 迁移统计 （五） 行职业统计

高等教育出版社：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《心理学》书籍电子版（第2版，主编：姚本先）