临床医学专业：《内科学》_高鑫－内分泌总论

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 了解内科学上课的方式、掌握学习内科学的方法、培养临床思维的方法和原则。了解如何处 理好医患关係，怎样才能做一个合格的医生。如何在临床实践上贯彻循证医学理念

复旦大学：《内科学 Internal Medicine MBBS》课程教学资源（课件讲稿）内分泌和代谢_Cushing's syndrome and primary aldosteronism

复旦大学：《内科学 Internal Medicine MBBS》课程教学资源（课件讲稿）内分泌和代谢_Principles of Endocrinology

复旦大学：《内科学 Internal Medicine MBBS》课程教学资源（课件讲稿）内分泌和代谢_Thyroid Disorders

(一)内容及时间分配 消化系统的结构与功能15°(包括肝脏) 消化系统常见疾病的表现:15 空腔脏器:炎症、、肿瘤、功能紊乱 (出血、梗阻、穿孔、---)

湘南学院：《内科学》课程教学资源（PPT课件）第一篇 内科学绪论

复旦大学：《内科学》课程教学资源（PPT课件讲稿）高鑫－内分泌总论

一、剧毒类 甲拌磷、内吸磷 二、高毒类 敌敌畏、氧化乐果、 三、中度毒类 乐果、敌百虫 四、低毒类 马拉硫磷等

1、通过对结核病历史和当前流行情况(疫情)的分析,使学生了解结核病对人类健康的严 重危害,提高对结核病控制工作的认识 2、通过对病原学、病理、发病机制的复习,使学生巩固基础课中关于结核病的有关知识 3、通过临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等内容的重点讲述,使学生掌握对结核病临床诊 治的知识和技能