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卫生部规划教材:《天然药物化学》第四版课程教学资源(课件讲稿)共九章(PPT版)
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:488
第一章 总论 一、概述 三、提取分离的方法 四、结构研究方法 二、生物合成 第二章 糖和苷 carbohydrates 一、概述 二、单糖的立体化学 三、糖和苷的分类 四、苷类化合物的理化性质 五、苷键的裂解 六、糖的核磁共振性质 七、糖链的结构测定 八、糖和苷的提取分离 第三章 苯丙素类 Phenylpropanoids 第四章 醌类化合物 Quinonoid 一、概述 二、 结构类型 三、醌类化合物的理化性质 四、蒽醌类化合物的提取与分离 五、醌类化合物的光谱特征 第五章 黄酮类化合物 flavonoids 二、黄酮类化合物的性质与颜色反应 一、黄酮类化合物的概述 三、黄酮类化合物的提取与分离 四、黄酮类化合物的波谱 第六章 萜类和挥发油 terpenoids and volatile oils 一、萜的含义和分类 二、萜类的结构类型及代表性化合物 三、 萜类化合物的理化性质 四、萜类化合物的化学性质 五、 萜类化合物的提取分离 六、挥发油 第七章 三萜及其苷类 triterpenoids 一、概述 二、四环三萜 三、五环三萜 四、理化性质 五、提取分离 六、结构测定 第八章 甾体及其苷类 steroids 一、概述 二、 C21甾类化合物 三、强心苷类化合物 四、甾体皂苷类化合物 第九章 生物碱 alkaloids 一、生物碱概述 二、生物碱的分布 三、生物碱的分类 四、生物碱的性质 五、生物碱的提取和分离 六、生物碱的结构鉴定 七、生物碱的提取分离
长江大学:《画法几何与工程制图》课程教学资源(PPT课件)第二章 正投影法基础
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:39
2.1 投影法的概述 2.2 立体的投影分析 2.3 回转体
《电磁学》第九章 电磁学单位制(9.2)电磁学单位制
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:1
一、MKSA有理制 1、SI单位 基本单位:米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉。 辅助单位:平面弧度、立体球面度。 词冠:兆(M-106)、千(K-103)、毫(m-10-3)、微(-10-6)
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)由平行截面积求体积
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:5
上节我们学习了平面图形面积的计算,还利用分割、求和的分析方法,导出 了极坐标下平面图形的 面积公式 8=(0 现在我们看下面一个空间立体,假设我们知道它在x处截面面积为S(x),可 否利用类似于上节极坐标 下推导面积公式的思想求出它的体积?
西南交通大学:《电路分析》课程教学资源(课件讲稿)第三章 电路的基本分析方法(3.5)回路分析法
文档格式:PDF 文档大小:93.77KB 文档页数:8
一、特点:平面电路、立体电路均适用。 二、变量:基本回路电流 三、方向:与连支电流的方向一致。 四、方法:沿基本回路建立KVL方程
成都航空职业技术学院:《机械制图与计算机制图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 基本体及其截断
文档格式:PPT 文档大小:4.28MB 文档页数:57
4.1基本体 4.2平面与立体相交 4.3几何体的尺寸标注
长江大学:《画法几何与工程制图》课程教学资源(PPT课件)第三章 截交线与相贯线的画法
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:49
3.1 平面立体的截切 3.2 回转体的截切 3.3 平面体与平面体相贯 3.4 平面体与回转体相贯 3.5 回转体与回转体相贯
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(PPT课件)第三十三章 疱疹病毒
文档格式:PPT 文档大小:2.94MB 文档页数:24
1.形态结构:球形,120-300nm,核心为线性双链DNA,衣壳为20面体立体对称,有包膜及包膜刺突 2.除EBV外,均可在人二倍体细胞核内复制,产生明显CPE(如多核巨细胞等),核内有嗜酸性包涵体。 3.病毒感染后可表现为①增殖性感染 ②潜伏性感染;③整合感染。 4.多可垂直传播感染胎儿或新生儿
中国科技大学:《海洋科学研究的立体探测技术》讲义
文档格式:PPT 文档大小:27.96MB 文档页数:60
一、地表的72% 二、生命的摇篮 三、未充分开发的最后疆域 四、最大的资源仓储 五、最主要的气候调节器
《微创颅内血肿清除术》微创清除术治疗的定位方法
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:19
基底节区出血约占高血压脑出血的70%以上 ,是临床上最常见的脑出血部位。随着微创 清除术在脑出血中的应用,如何能快速、准 确的定位,一直是基层医院临床工作者关注 的问题,特别是对初学者。 ·目前,临床上定位的方法较多,如应用立体 定向仪或CT扫描下定位等,这些方法要么操 作较繁琐,要么不易掌握,而且,增加了病 人的搬动次数,尤其对危重病人不利。笔者 总结近5年来的临床经验,摸索出一套快速 、简便、准确的根据CT片的定位方法,简称 “331定位法
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