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《沟通与演讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 语言沟通
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:16
一、语言环境 1、人、目的和规则 语言环境是由四种要素构成的,即人、目的、实现目的所依赖的沟通规则和用于这种情景的实际谈话。任何社会的语言仪式都是由这个社会的文化观决定的。 2、恰当的语言 任何社会为了有效地运转,社会必须对自己不恰当的词语有某种了解。在孩子成长时,他们试着使用听到的新词语,并且从周围成年人的反应中知道他们不应该使用的词语。总体而言,绝大多数文化中会一致认为下面这些词语是不恰当的
浙江大学医学院:临床医学性早熟的病因学研究现状(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:12
一、定义: 任何一个性征出现的年龄早于正常人群的平均年龄二个标准差为性早熟。总发生率约为儿童的1:5000~10000女性多于男性,女:男~10:1
《计算机组成原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 PLD部件实验
文档格式:PPT 文档大小:673KB 文档页数:26
7.1总线传输实验 7.2运算器部件实验 7.3存储部件实验
《计算机组成原理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 FD-CES实验台功能模块介绍
文档格式:PPT 文档大小:2.93MB 文档页数:106
6.1前言 6.2运算器模块 6.3寄存器堆模块 6.4指令部件模块 6.5内存模块 6.6总线缓冲模块 6.7微程序控制模块 6.8启停和时序模块 6.9控制台控制模块 6.10与PC机串行口通讯模块
《公共关系实务》课程教学资源:第二十二讲 可口可乐
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
案例介绍: 1999年6月14日比利时有40名小学生因饮用可口可乐出现食物中毒症 状,比利时卫生部当天就宣布停止销售可口可乐以及矿泉水等可口可乐公司出 产的新产品,并要 求将已经上市的所有可口可乐饮料产品收回。之后,卢森堡、荷兰、法国 也先后决定停止销售来自比利时的可口可乐。事件发生后,可口可乐公司在美 国亚特兰大的总部却保持沉默
《公共关系实务》课程教学资源:第二十讲 别开生面的庆典
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
案例介绍: 美国某连锁商店为庆祝开业30周年办了一次别开生面的庆典。那天,在该 公司总部办公楼前,鲜艳的彩旗在微风中飘扬,争奇斗艳的鲜花传递着温馨的 情意。络绎不绝的人群纷纷涌向这里,里里外外挤得水泄不通,记者的镁光灯 不停地闪烁,华丽的大厅里响起了一阵阵美妙的鼓乐声。只见公司总裁恭恭敬 敬地端起酒杯说:“女士们、先生们,承蒙诸位光临本公司开业30周年庆典活 动,敝公司不胜荣幸
《公共关系实务》课程教学资源:第十八讲 法国白兰地的精彩“亮相
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
案例介绍: 五十年代,某日,美国首都华盛顿。主要干道上竖立着巨型彩色标牌: 欢迎您,尊贵的法国客人!”、“美法友谊令人心醉!”整洁的售报亭悬挂 着一长列美、法两国的小国旗,它们精致玲珑,在微风中轻柔地飘拂,传递着 温馨的情意。报亭主人特意设计绘制的“今日各报”的广告牌上,最鲜艳夺目 的是美国鹰和法国鸡干杯的画面和“总统华诞日贵宾驾临时”、“美国人醉 了!”等各报大标题,它们吸引着络绎不绝的路人去光顾
湖南商学院:《贸易经济学》外资并购开启新渠道一一桦林事件的启示
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
日前,发布公告称,新加坡独资企业佳通轮胎中国)投资有限公司通过司法拍 卖,竞得*ST桦林控股股东桦林集团持有的1.5107亿股国有法人股(占*ST桦林总 股本的44.43%。外资转道司法拍卖通道来并购上市公司,从而开创了外资入主 上市公司的新渠道。 业内人士分析,在*ST桦林的案例中,虽然佳通轮胎成功竞拍了上市公司国有 股股权,但仍需得到证监会和国资委等有关部门的批准方能生效,并办理股权过户 手续才能最终完成
湖南商学院:《贸易经济学》和谐管理帮助老牌化工厂3年扭亏
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
一个成立于1958年的老牌化工厂,如何迅速走出建厂以来最大的困境?一个 新办的制药厂,如何仅用3年就消除累计亏损,实现全年销售13亿元人民币的辉 煌? 3月9日上午9时,上海市召开2005年厂务公开民主管理工作会议,总结、 交流的就是实现上述奇迹的“法宝”一厂务公开,民主管理。正如市委副书记王安 顺同志在会上所说的那样,厂务公开民主管理工作,是职工参与企、事业改革与发 展,表达自身利益诉求的有效渠道,是构筑稳定融洽的劳动关系、促进社会和谐发 展的重要工作
首都体育学院:《健美操》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 FIG竞技健美操竞赛规则
文档格式:PPT 文档大小:623KB 文档页数:47
竞技健美操竞赛规则 一、总则 二、健美操世界锦标赛 三、动作编排 四、裁判 五、评分 六、违例动作与纪律处罚 七、特殊情况
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