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临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十九章 含参量积分
文档格式:PDF 文档大小:609.54KB 文档页数:25
一、含参量正常积分 1.设f(x,y)=sgn(x-y)(这个函数在x=y时不连续),试证由含参量积分
武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第8讲 积空间与商空间
文档格式:PDF 文档大小:143.43KB 文档页数:4
1、 积空间的定义和基本性质。 2、 商空间与商映射的基本属性
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十七章 多元函数微分学
文档格式:PDF 文档大小:1.1MB 文档页数:39
一、可微性 1.求下列函数的偏导数: (1)z=x2y;(2)z= ycosx;(3)z=
上海中医药大学:新世纪全国言等中医药院校规划教材《中医药统计学(数理统计)》课程教学资源(PPT课件)03 分类资料分析 3.1 离散总体参数估计与检验
文档格式:PPT 文档大小:459KB 文档页数:24
3.1.1 相对数 3.1.2 参数估计 3.1.3 参数检验 3.1.5 列联表分析的方法选择
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十四章 幂级数
文档格式:PDF 文档大小:590.26KB 文档页数:22
一、幂级数 1.求下列幂级数的收敛半径与收敛区域 (1)∑x;(2);(3)n2
武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第23讲 紧算子的谱论
文档格式:PDF 文档大小:239.92KB 文档页数:12
1 紧算子谱的特征。 2 紧算子构成的算子方程与共轭算子构成的算子方程解的关系。Freidholm 择一定理
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十三章 函数列及函数项级数
文档格式:PDF 文档大小:659.88KB 文档页数:21
1.讨论下列函数列或函数项级数在所示区间D上是否一致收敛
电子科技大学:《模式识别 Pattern Recognition》课程教学资源(课件讲稿)第六章 特征选择
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:89
模式识别的三大核心问题: •特征数据采集与预处理 •分类识别 •特征选择与提取 分类识别的正确率取决于对象的表示、训练学习和分类识别算法,我们在前面各章的介绍中详细讨论了第二方面的内容。本章介绍的特征提取与选择问题则是对象表示的一个关键问题
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析课程设计》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:57.61KB 文档页数:2
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析课程设计》课程教学大纲(2015)
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:127.13KB 文档页数:9
新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《数值分析》课程教学大纲(2015)
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