一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握有机磷农药中毒的发病机理、临床表现、诊断原则及治疗 熟悉有机磷农药中毒的吸收和代谢 了解有机磷农药中毒的特性

教学目的：按大纲要求掌握各系统常见疾病和重点疾病的发病机理、临床表现、诊断和处 理原则。结合诊断学时学习的症状、体征、实验室检查的意义，加深对疾病重要特征的认识 和理解，以及疾病间的鉴别诊断要点。进一步熟练全身体格检查

2781.口服毒物中毒后，最常用的吸附剂是：( 易, 记忆) A． 氢氧化铝 B． 牛奶 C． 鸡蛋清 D． 活性炭 E． 吐根糖浆

The term vasculitis refers to a heterogeneous group of disorders characterized pathologically by evidence of blood vessel inflammation and clinically by a diverse set of symptoms and signs

一、 前言 二、 出生缺陷的临床 三、 出生缺陷的病理生理学 四、 与出生缺陷相关的反应生物学

一、 前言 二、 遗传病的常规诊断 三、 分子诊断

刺络放血疗法在古代称之为 “启 脉”、“刺络”。刺血疗法是在辨证取 穴的基础上，用三棱针或七星针、梅花 针等，对穴区或病变局部点刺或叩刺， 有时还可配合拔罐来治疗疾病的一种 方法。此方法可以调整阴阳、活血通 络、祛瘀生新、祛风除湿、止痛、泄 热消肿

一、 目的要求 掌握：掌握成组设计和配对设计资料的优势比的 意义、计算和置信区间估计的方法。 熟悉：成组设计资料优势比的假设检验方法； M-H分层分析方法及其趋势检验方法；1:1配 对设计两分类变量优势比的假设检验方法

我们所处在的地球充满着无数的生物， 从最简单的病毒、类病毒到菌藻树草， 从鱼虫鸟兽到最复杂的人类，处处都可 以发现它们的踪迹，觉察到生命的活动。 地球上的生物形形色色，千姿百态。不 同的生物，其形态、生理特征和对环境 的适应能力各不相同，都经历着生长、 发育、衰老、死亡的变化，都具有繁殖 后代的能力

一、教学目标及基本要求 １．了解病因和病理变化。 ２．熟悉不同发展阶段和处理。 ３．掌握几种特殊情况的临床表现，处理原则