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荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 不定积分(4.3)分部积分法
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:23
一、预备知识 函数积的微分法则 设函数u=u(x)和v=v(x)都是x的可微函数
《矩阵论》课程教学讲义:第七讲 矩阵级数与矩阵函数
文档格式:DOC 文档大小:347.5KB 文档页数:8
一、矩阵序列 1.定义:设有矩阵序列{A},其中A=(a),且当k时aa,则称A收
《大学物理》课程PPT教学课件:整个测量过程的实际工作
文档格式:PPT 文档大小:770KB 文档页数:36
一、设法把测量的误差减至最小。 二、测量前:选择仪器,调节仪器,对操作者进行培训。 三、测量中:运用相应的方法减小或消除确定的系统误差
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(练习)综合练习五
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:2
一.填空题: 1.设(x)=dt(x)= 2. In x In xdx (、>、=) 3.b (x)+(x) dx+(x)+ S(x)=
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第二十章 重积分
文档格式:DOC 文档大小:506.5KB 文档页数:8
1.证明性质(4),性质(6). 2.证明有界闭区域上的连续函数必可积 3.设是可度量的平面图形或空间立体,∫,g在Ω上连续,证明
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第十七章 隐函数存在定理
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:3
1.设函数F(x,y)满足 (1)在区域D:x-a≤x≤x+a,yo-b≤y≤yo+b上连续; (2)F(x0,y)=0
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法(4.2)教学评估的方法
文档格式:DOC 文档大小:275KB 文档页数:12
一、绝对评估 绝对评估是以特别设定的目标为标准,只以评估对象达到设定目标 的程度为依据,比较评估对象与设定目标相符程度的评估方法。绝对评 估也称标准参照评估
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 函数的连续性
文档格式:PDF 文档大小:108.22KB 文档页数:7
一、基本概念 1.函数在一点的连续性: 设函数f在某U(x)内有定义,若limf(x)=f(x),则称f在点x连续
临沂大学(临沂师范学院):《数学分析》课程教学资源(讲义)第十一章 反常积分
文档格式:PDF 文档大小:180.41KB 文档页数:15
一、基本概念 1.设函数f定义在无穷区间[a,+∞)上,且在任何有限区间[a,u]上可积,如果存在极限
电子科技大学:《试验设计方法》讲稿
文档格式:DOC 文档大小:621.5KB 文档页数:32
课程度的性质: 试验设计方法是一项通用技术,是当代科技和工程技术人员必须掌握的技术方法。 课程的任务: 让学生熟悉并掌握近代最常用、最有效的几种优化试验设计方法的基本原理及其应用
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