偏正复句由正句和偏句两部分组成。 正句与偏句之间的关系是不平等的,有 主有次,有正有偏。正句承担了复句的基本思,是基本的、是主要的;偏句修饰或限制主句,是辅助的、次要的根据正句和偏句之间的关系,偏正复句可以分为转折复句、条件复句、假设复句、 因果复句、目的复句和让步复句

学习语法，不仅要从正面掌握句子结构的规律，知道句子应当怎样组织，还应该从反面知道句子不应该怎样组织

(一)、“把”字句: (二)、“被”字句: (三)、连谓句: (四)、兼语句: (五)、双宾句:

第一节 词汇和词汇单位 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合—语义场 第五节 语境和词义 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化

第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵 母 第四节 声调 第五节 音 节 第六节 音变 第七节 音 位 第八节 语音规范化

主要内容 一、检索工具的选择: 1、课题分析与究 2、选择检索工具与确定检索范围 3、提取检索词制定检索策略和 4、评估检索结果,优化检索策略

一、查阅下列各字在《康熙字典》(或《辞源》修订本)中所属的部首。(24分) 丹之亚常卍受严邻巡希幽胡怡攻书民煎者茁贰郊望平术

一、填空。(13分) 1、三十六字母中的齿头音是指,舌上音是指 2、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是 3、作为格律要求,律诗中两联必须对仗

一、填空题。(12分) 1、“五谷谓稻黍稷麦菽也”一句使用的注释术语是“泮读为畔”一句使用的注释术语是 2、许慎对汉字六书的解释上,“画成其物,随体诘诎”指的是,对形声的解释的是

通过本课程的开设，使学生掌握较为系统的古代汉语基础知识，能够借助工具书较为顺利地阅读中等及其以上难度的文言作品，为学生更好地继承祖国的优秀文化遗产，为他们今后的工作或进一步的深造打下良好的基础