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西安科技大学:《环境生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学
文档格式:PPT 文档大小:4.81MB 文档页数:58
第五章生态系统生态学 第一节生态系统的基本结构和功能 第二节生态系统的主要过程 第三节生态系统的物质平衡
云南民族大学:《民族理论与民族政策》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 民族
文档格式:PPT 文档大小:7.11MB 文档页数:39
正确认识马克思主义的民族定义及其含义, 弄清民族共同体与其他人们共同体的区别;通 过具体的历史分析,揭示民族发展的一般规律 及民族消亡的途径和一般规律;充分认识我国 民族识别工作的重要意义
中山大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 沉降与过滤
文档格式:PPT 文档大小:6.87MB 文档页数:45
1、相:体系中具有相同组成,相同物理性质和相同化学性质的均匀物质。相与相之间有明确的界面。 2、均相:凡物系内部各处物理料质均匀而不存在相界面者,称为均相混合物或均相物系。溶液及混合气都是均相混合物。 3、非均相:凡物系内部有隔开两相的界面存在,而界面两侧的物料性质截然不同者,称为非均相混合物或非均相物系。 非均相非均相物系里,处于分散状态的物质称为分散物质(或分散相),包围着分散物质而处于连续状态的流体,称为分散介质(或连续相)。如浮悬液中的固体颗粒,称为分散物质,液体是分散介质
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十章 糖类的合成代谢(10.2)二氧化碳固定
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:49
1945年美 Calvin国的等人利用单细胞小球藻作 为实验材料,应用14C示踪技术和双向纸层析法,经 过十年的研究揭示了光合作用暗反应阶段碳素同化及 受体再生的循环途径,因此称为卡尔文循环( Calvin -Benson cycle) 由于途径中的最初产物是三碳化合物(3-磷酸甘 油酸),故也称作C3途径
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十四章 蛋白质的生物合成(14.2)蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:725.5KB 文档页数:45
1.氨酰-tRNA的形 一、氨基酸的活化 游离氨基酸掺入多肽链以前必须活化即氨基酸与 特异tRNA形成氨酰-tRNA原因有两个: 第一,蛋白质的合成依赖于tRNA的接头作用,以保 证正确的氨基酸得到整合,每个氨基酸为了参与蛋白 质合成必须共价连接到tRNA分子上 第二,氨基酸与tRNA之间形成的共价键是一个高能 键,它使氨基酸和正在延伸的多肽链末端反应形成新 的肽键,因此,这一氨酰-tRNA的合成过程被称为氨 基酸的活化
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 尔比尔吉和克哲
文档格式:PPT 文档大小:538.5KB 文档页数:18
尔比尔吉 一、什么是尔比尔吉? 尔比尔吉是在彝族人们群众口 头流传的,通俗易懂而具有一定格式, 含义深刻、短小精悍的一种民间文学体 裁。它是区别于格言、谚语、箴言、警 句的一种具有训诫意义和认识作用的彝 族语言艺术的结晶。最短一行,最多不 超过四到六行,被称为“彝族人们生活 中的食盐
四川职业技术学院:《数据库基础》模块一 基础知识
文档格式:PPT 文档大小:867KB 文档页数:38
教学目的 理解表和数据库的概念,明确数 据处理和现实中表格的处理过程是 致的,轻松理解数据库及数据处理
宿州学院:《数字电子技术》实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:0.99MB 文档页数:60
目录 第一部分实验基础知识 一.实验的基本过程 二.实验操作规范和故障检查方法 三数字集成电路概述、特点及使用须知 四.数字逻辑电路的测试方法
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:1
机械制造技术基础 第一章绪论 第二章切削过程及其控制 第三章机械制造中的加工方法及装备 第四章机床夹具设计 第五章机械加工质量及其控制 第六章工艺规程设计
《篮球》课程教学资源(试卷习题)首都体育学院2003-2004学年度第二学期4
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:4
一、名词解释(每题5分,共20分) 1.移动——— 2.挤过—— 3.进攻技术-- 4.篮球组合技术
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