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北京邮电大学:《C++大学基础教程》第2章 基本数据类型与表达式
文档格式:PDF 文档大小:650.73KB 文档页数:103
程序中最基本的元素是数据类型, 根据数据类型可以为变量或常量分 配内存空间将变量、常量和运算 符结合在一起组成表达式进行复 杂的运算和处理
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第二单元 顺序结构程序设计
文档格式:PDF 文档大小:99.2KB 文档页数:3
1. 提问 字符串常量与字符常量的区别整型、浮点型、字符型变量分别如何定义、在内存中分别占据的存储单元?
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:217.5KB 文档页数:48
1、数组:一组具有相同数据类型的数据的有序的集合。 2、数组元素:数组中的元素。数组中的每一个数组元素具有相同的名称,不同的下标,可以作为单个变量使用,所以也称为下标变量。在定义一个数组后,在内存中使用一片连续的空间依次存放数组的各个元素
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第十三章 文件(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:627KB 文档页数:92
到目前为止,我们所编程序中的输入都来自 键盘,而输出都送到显示器,且程序所处理的数据 都是在内存中进行的,程序一旦运行结束,存放 在变量和数组中的数据都会消失
成都理工大学工程技术学院:《C程序设计教程》第二章 C程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:970.5KB 文档页数:24
常量:在程序运行过程中不会发生变化的量;例如3、8、-4时整型常量;5.7、-3.2是实型常量;‘a’、‘d’是字符型常量; 变量:在程序运行过程中其值可能发生改变的量。如例1-2种的 width和height就称为变量;每一个变量都有一个名字,根据变量的类型不 同,系统将位每一个变量分配相应的内存单元;
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 使用指针
文档格式:PPT 文档大小:722KB 文档页数:102
8.1 地址和指针的概念 8.2 变量的指针和指向变量的指针变量 8.3 通过指针引用数组 8.4 通过指针字符串 8.5 指向函数的指针 8.6 返回指针值的函数 8.7 指针数组和多重指针 8.8 动态内存分配与指向它的指针变量
《C++入门级教案》第二十章 指针 二
文档格式:DOC 文档大小:180KB 文档页数:32
20.1理解指针的两种“改变” 20.1.1改变指针的值 改变指针所指的变量的值 20.1.3两种改变?一种改变? 20.2C++方式的内存分配与释放new和 delete 20.2.1new
西安电子科技大学:《C++程序设计语言》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 指针与字符串
文档格式:PPT 文档大小:860KB 文档页数:173
6.1 指针的概念 6.2 指针型变量 6.3 指针与数组 6.4 指针与函数 6.5 指针与类、对象 6.7 动态内存分配与new和delete运算符 6.8 string类
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第二版)第十四章 C+对C的扩充
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:54
第14章C++对C的扩充 14.1C++的特点 14.2最简单的C++程序 14.3C++的输入输出 14.4函数的重载 14.5带缺省参数的函数 14.6变量的引用类型5 14.7内置函数 14.8作用域运算符 14.9动态分配/撤销内存的运算符new和 delete 14.10小结
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 运行时的存储组织与分配
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:20
编译程序必须为源程序中所出现的量(常量,变量及数组 等等)分配运行时的存储空间. 分配方案选择的是否得当将关系到资源的合理使用,从 而会影响到程序的运行效率. 存储分配的策略有静态分配与动态分配两类. 静态分配适合于无动态申请内存,无可变长数组,无递归 调用的程序.如FORTRAN,BASIC等
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