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南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第八章(8.1)网络操作系统
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:14
网络操作系统 目的 1网络定义 2网络组成 (1)资源子网(分组交换器,多路转换器,分组装卸设备,网控中心,网关) (2)通信子网(Host终端,nos, NDBMS (3)网络规程
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第九章 操作系统结构
文档格式:PPT 文档大小:199.5KB 文档页数:38
9.1操作系统设计目标 1、正确性 2、高效性 3、可扩充性 4、可移植性 5、可靠性 6、可伸缩性 7、分布计算 8、认证的安全性 9、 POSIX承诺
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 总论(主讲:赵建华)
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:11
课程内容 一、文法/语言/自动机 二、词法分析技术 三、语法分析技术 四、语义分析技术 五、代码生成和优化技术
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 词法分析
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:73
一、词法分析与词法分析程序 1.词法分析的任务是识别源程序中具有独立含义的最小语法单位-符号或单词,如 标识符,无正负号常数与界限符等。并把源程序转换为等价的内部表示形式 2.功能: 读入源程序字符串;识别单词(符号); 转换成属性字; 一些其他的简单工作:删除注解,预加工处理
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析——自顶向下分析技术(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:63.5KB 文档页数:23
由于自顶向下分析技术是一个从识别符号开 始逐步构造最左推导的过程。每一步都将最 左的非终结符号替换为其相应规则的右部。 ·开始时,句型就是由一个识别符号组成的。 每次选择规则之后,替换最左非终结符号, 得到一个新的句型。 由于在一般的情况下,一个非终结符号对应 有多个规则。具体选择哪个规则将是自顶向 下分析技术所需要解决的主要问题
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语法分析——自底向上分析技术(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:9
自底向上技术是从输入符号出发,每一步对相应举行中的某个简单短语(或其他短语) 进行规约。如果能够最终规约到识别符号, 那么就说明这个输入符号串是句子
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 代码优化
文档格式:PPT 文档大小:217.5KB 文档页数:117
优化的概念 编译时刻为改进目标程序的质量而进行的各项工作。 空间效率时间效率
南京大学计算机科学与技术系:浅谈计算数学的过去和未来(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:64
“计算数学”就是研究在计算机上解决 数学问题的理论和数值方法。 今天的数值计算方法,无论从形式到内 容,还是从工具到效果,已远非半世纪前 Von Neumann、Lax等先驱们所处的环境 和条件了,计算机技术和应用软件的发展 ,让计算数学展开了双翼。许多迅速发展 的其他学科和社会进步给计算数学的发展 开拓出更为广阔的新天地
南京大学:《构造地质学 Structural Geology》课程教学资源(课件讲稿)第二章 接触关系和原生构造
文档格式:PDF 文档大小:2.12MB 文档页数:56
内容提要 一、接触关系(2.1) 二、沉积岩层产状和V字型法则 三、地层的接触关系 四、原生构造(2.2) 五、沉积岩原生构造和软沉积物变形 六、岩浆岩产状和原生构造
南京大学:《构造地质学 Structural Geology》课程教学资源(课件讲稿)第三章 地质构造分析的力学基础 3.2应变
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:43
3.1应力 3.2应变 3.3岩石变形行为
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