网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(77)
《地理信息系统》课程教学资源(PPT课件)第5章 空间分析原理与方法(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:9.21MB 文档页数:99
《地理信息系统》课程教学资源(PPT课件)第5章 空间分析原理与方法(3/3)
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第八章 GIS空间分析导论
文档格式:DOC 文档大小:845.5KB 文档页数:14
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第八章 GIS空间分析导论
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第十章 ArcView空间分析基本功能
文档格式:DOC 文档大小:1.87MB 文档页数:38
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第十章 ArcView空间分析基本功能
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第九章 ArcView的空间分析基础
文档格式:DOC 文档大小:913KB 文档页数:17
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第九章 ArcView的空间分析基础
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第十一章 Arcview空间分析例证
文档格式:DOC 文档大小:1.68MB 文档页数:19
《地理信息系统》课程教学资源(Arcview讲义)第十一章 Arcview空间分析例证
《地理信息系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)空间数据模型
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:67
1.空间数据模型的基本问题 2. 场模型 3. 要素模型 4.基于要素的空间分析 5.网络结构模型 6.时空模型 7.三维模型
中国地质大学:《资源信息系统》第一章 绪论(1.3)地理信息系统(GIS)技术
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:17
地理信息系统(GIS:Geographic Information System或Geo-Information Syistem)是一种特定而又十分重要的空间信息系统,它是采集、存贮、管理、分析和描述整个或部分地球表面(包括大气层 在内)与空间和地理分布有关的空间信息系统(李德仁等, 1995)
新疆大学:《地理信息系统》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 地理信息系统的数据结构(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:6.82MB 文档页数:102
第一节 地理空间及其表达 第二节 地理空间数据及其特征 第三节 空间数据结构的类型
《地理信息系统》课程教学资源(教材讲义)第六章 空间数据获取
文档格式:DOC 文档大小:624.5KB 文档页数:17
空间数据获取是地理信息系统建设首先要进行的任务,它可以有多种实现方 式包括数据转换、遥感数据处理以及数字测量等等,其中已有地图的数字化录入 是目前被广泛采用的手段,也是最耗费人力资源的工作。在GS中,录入的内容 包括空间信息和非空间信息,前者是录入的主体。目前,空间信息的录入主要有两 种方式,即手扶跟踪数字化和扫描矢量化,本章具体介绍了两种方式,以及相关的 算法,如曲线近似拟合,栅格图形细化跟踪等
《地理信息系统概论》课程教学资源(讲义,GIS)第二章 空间信息基础
文档格式:DOC 文档大小:503KB 文档页数:18
一、 地球空间模型描述 为了深入研究地理空间,有必要建立地球表面的几何模型。根据大地测量学的研究成果, 地球表面几何模型可以分为四类,分述如下: 第一类是地球的自然表面,它是一个起伏不平,十分不规则的表面,包括海洋底部、高 山高原在内的固体地球表面。固体地球表面的形态,是多种成分的内、外地貌营力在漫长的 地质时代里综合作用的结果,非常复杂,难以用一个简洁的数学表达式描述出来,所以不适 合于数字建模;它在诸如长度、面积、体积等几何测量中都面临着十分复杂的困难
上页
1
2
3
4
5
6
7
8
下页
热门关键字
三星
三维
回归分析法
管网计算
高压开关
多细胞动物
Word
matlab程序设计
STRUCTURE
PPT
laplace变换
c/c
PowerBuilder数据库
pps
pptx
PPT制作
Proe设计
Protel原理
python 北京师范大学 资源
QR分解
QUARTUS
RLC传感器
RL电路
RN
RNA
Samba
SAP
scp分析
SIMULINK
SQLSERVER数据库技术
Linux编程
Linux系统及网络应用
Logistic回归分析
M3
materials
Mathematics
Systems
tfr中南大学
vb程序设计
Web
搜索一下,找到相关课件或文库资源
77
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有