上海交通大学：《物流地理学 Geography of Logistics》课程教学资源（教学资料）A REVIEW OF THE MARITIME CONTAINER SHIPPING INDUSTRY AS A COMPLEX ADAPTIVE SYSTEM

上海交通大学：《物流地理学 Geography of Logistics》课程教学资源（教学资料）1 THE WORLDWIDE MARITIME NETWORK OF CONTAINER SHIPPING：SPATIAL STRUCTURE AND REGIONAL DYNAMICS

一、经济地理学的研究对象 二、经济地理学的科学属性 三、经济地理学的特征 四、四大古典区位理论

地理学第一定律 空间权重矩阵 空间自相关 空间自回归模型 空间杜宾模型 空间误差模型 一般的空间计量模型 含内生解释变量的SARAR模型 空间面板模型 空间计量方法的局限性

第一章 恢复生态学的概念与原理 第二章 生态恢复的方法与应用 第三章 退化生态系统的生态恢复 第四章 生态恢复的生态工程技术

区域开发的战略目标1 一般来讲,区域开发有三类目标: (1)经济目标: a、人均社会总产值 b.人均国民收入 c.财政收入总额 d.社会劳动生产率 e.科技人员数

第一产业,又称第一次产业、第一部门、初级 业,是对自然界存在的劳动对象进行收集和 初步加工的部门,通常指生产工业原料或生产 补需要经深入加工即可消费的产品的部门 中国国家统计局也规定,第一产业只包括农业 林业、畜牧业和渔业,不包括矿业

一、制定本实验课程大纲的依据 依据草地培育学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 草地培育学是一门实践性很强的专业课,它融合了植物学、生态学、地理学、土壤学、畜牧学及气象学等多学科知识,具有基础性、 系统性、综合性的特点,是一门既有理论深度,又有实践意义的课程。 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生掌握 本学科最基本的知识,同时将这些实验技术运用到生产实践中,解决 实际生产中的问题。以适应我国北方地区草业发展的要求

景观生态规划与设计是在风景园林学、地理学 和生态学等学科基础上孕育和发展起来的,和土地 瓤规划与设计、自然保护、资源环境管理及旅游发展 等实践活动密切相关,并深深扎根于景观生态学, 从中不断汲取营养,成为景观生态学的有机构成, 属于景观生态学的应用部分,它的发展过程伴随着 景观生态学的发展而发展

“区位”源于德文的standort,是1882年由W .高次首次提出。区位在1886年被译为英 文“location”。区位同位置不同,既有位, 也有区,还有被设计的内涵。区位的主要 含义是某事物占有的场所,但也含有“位置 、布局、分布、位置关系”等方面的意义