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山东交通学院:港口工程专业《水力学》课程实验指导书与实验报告(共八个)
文档格式:PDF 文档大小:1.94MB 文档页数:23
实验一 水静力学试验.3 实验二 伯诺里方程实验.5 实验三 雷诺实验.8 实验四 紊动机理演示实验.10 实验五 沿程水头损失实验.12 实验六 局部水头损失实验.16 实验七 明槽水面曲线演示实验.19 实验八 流线谱演示实验.22
北京工业大学:物理与光电工程学院本科课程教学大纲汇编(2024)
文档格式:PDF 文档大小:748.79KB 文档页数:60
“文科物理知识趣味演示”课程教学大纲. 1 “物理情境演示与拓展”课程教学大纲. 8 “物理思维与人生规划(慕课)”课程教学大纲.12 “物理学史”课程教学大纲.22 “3D 打印艺术实践”课程教学大纲.30 “奇妙的激光”课程教学大纲. 35 “中国传统饮食文化”课程教学大纲. 40 “游戏策划导论”课程教学大纲.45 “宇宙史话”课程教学大纲.51 “光电子技术创新实验研究课程-1”实践教学大纲. 55 “演示实验开发与制作”实践教学大纲.56 “光电子技术创新实验研究课程-2”实践教学大纲. 58
中国水利水电出版社:21世纪高职高专规划教材《计算机应用基础》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 PowerPoint 2003
文档格式:PPT 文档大小:4.25MB 文档页数:54
本章主要介绍PowerPoint的基本操作、演示文稿的创建方法、幻灯片的版式设计及幻灯片的动画效果与放映方法。 通过本章学习,应达到如下学习目标: (1)掌握演示文稿的创建方法; (2)掌握幻灯片的编排操作方法; (3)掌握幻灯片的动画设计和制作方法; (4)掌握幻灯片的放映方法; (5)了解演示文稿的打包方法
西北工业大学:《计算机文化基础》 第七章 中文 Powerpoint
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:12
第七章中文 PowerPoint 7.1演示文稿的基本制作 7.2演示文稿的格式化和美化 7.3动画和超级链接 7.4放映和打印演示文稿
肇庆工商学院:《计算机应用基础》第七章 PowerPoint2000的使用
文档格式:PPT 文档大小:862.5KB 文档页数:38
第七章 PowerPoint22000的使用 7.1 PowerPoint22000概述 7.2 PowerPoint2000基本操作 7.3演示文稿的格式化和修饰 7.4演示文稿的放映 7.7演示文稿的打印和打包
延安大学:《网页制作基础教程》学术论文_服务器推技术在实验演示系统中的应用
文档格式:PDF 文档大小:209.49KB 文档页数:5
分析了实验演示系统中使用服务器推技术的必要性,在此基础上,首先比较了服务器推送信息与传统拉取信息技术,然后介绍了服务器推技术的发展现状以及实现的不同方案,接着论述了服务器推技术实现过程中的难点与关键点,给出了服务器推技术使用的数据结构和程序流程。最后,经过系统测试,表明实验演示系统采用服务器推技术,工作性能良好,能够达到功能与性能要求
《新标准计算机基础》培训教程(PPT课件讲稿)第5章 幻灯演示PowerPoint 2002
文档格式:PPT 文档大小:696KB 文档页数:39
本章要点 启动和退出 PowerPoint ●创建演示文稿 ●编辑演示文稿 ●插入图表 设置动画效果 幻灯片放映
西安电子科技大学:《新编计算机应用基础》教材电子教案(PPT教学课件)第五章 PowerPoint 2000的基本操作
文档格式:PPT 文档大小:2.4MB 文档页数:251
第5章 PowerPoint2000的 基本操作 5.1概述 5.2 PowerPoint2000的基本操作 5.3丰富 PowerPoint2000幻灯片的内容 5.4设计演示文稿外观 5.5放映幻灯片 5.6演示文稿打印与打包 5.7 PowerPoint2000网上应用
《计算机文化基础》课程PPT教学课件(电子教案)第六章 Power Point XP演示文 稿制作
文档格式:PPT 文档大小:468KB 文档页数:19
本章主要介绍如何制作一些适用于不同 场景、专业、形象生动、图文并茂的幻 灯片,并能娴熟地对不同等级的观众放 映演示文稿
《MasterCAM》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-2)零件加工的刀路编制实例
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:14
引言 1.前面我们已讲到了CAM的概念,解释了各种参数选项的含义,演示了各种刀路加工方式,要将这些内容融合起来,还是要通过实例来练习 2.由于CAM走刀方式的多样性和零件加工中的复杂性,课堂上无法穷举各种刀路加工方式的应用,通过实例的学习,建议同学掌握CAM刀路编制过程中的灵活性,勇于尝试,举一反三,全面领会 3.本次课程以 Tiaogen为例,现给5分钟时间自己思考 4.演示两种已做好的方案,做对比
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