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文库搜索结果(116)
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》编译预处理命令(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:8
一、作用:对源程序编译之前做一些处理,生成扩展C源程序 二、种类 三、宏定义 #define
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计教程》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:16
8.1宏定义与符号常量 8.2文件包含 8.3条件编译
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:16
8.1 宏定义与符号常量 8.2 文件包含 8.3 条件编译
福州大学数学与计算机学院:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 预编译处理
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:29
第一节 编译预处理概述 第二节 宏定义 第三节 文件包含 第四节 条件编译
《C/C++程序设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:118.5KB 文档页数:27
1、宏定义 2、文件包含 3、条件编译
襄樊职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第八讲 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:22
学习目的:预处理命令的作用是改进程序设计环境,提高编程效率。通过宏定义、文件包含和条件编译的讲解,使学生熟悉并能用这三种预处理命令编写简单程序
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 数组 §6.3 字符数组、第八章编译预处理 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
文档格式:PPT 文档大小:691.5KB 文档页数:52
§6.3 字符数组 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
西安石油大学计算机学院:《程序设计语言(C语言)》课程教学资源(授课教案)第四章 函数及编译预处理
文档格式:DOCX 文档大小:37.87KB 文档页数:22
4.1 函数的定义、说明与调用 4.2 变量的存储类、作用域和存在性,内部和外部函数 4.3 编译预处理 4.4 递归函数 4.5 指针与函数的参数传递 4.6 指向函数的指针 4.7 返回指针的函数 4.8 命令行参数
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第九章 编译预处理
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:4
预处理功能主要有三种:宏定义;文件包含;条件编译。不带参数的宏定义 1.define指令:用一个指定的标识符来代表一个字符串。 2.定义的一般形式是:define宏名字符串(或数值)由define指令定义后,在程序中每次遇到该宏名时就用所、 定义的字符串(或数值)代替它
成都理工大学:《C++语言程序设计》实验七 编译预处理
文档格式:PDF 文档大小:92.35KB 文档页数:2
一、实验目的 学会恰当地使用 C 语言的预处理功能,使编写出的程序易读、易修改,便于调试和移植
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