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文库(589)
上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(课件讲稿)第八章 可编程计数器/定时器8253及其应用
文档格式:PDF 文档大小:618.89KB 文档页数:38
8-1 8253的工作原理 8-2 8253的应用举例
上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(课件讲稿)第九章 可编程外围接口芯片 可编程外围接口芯片8255A及其应用
文档格式:PDF 文档大小:973.55KB 文档页数:44
9-1 8255A的工作原理 9-2 8255A的应用举例
清华大学:《数据结构及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:113
第一章概述 一、研究对象:信息的表示方法、数据的组织方法、操作算法设计 二、意义地位:数据结构+算法=程序程序设计的基础系统软件的核心 三、发展过程:数值计算非数值计算建立数学模型客体及其关系的表示设计数值计算方法数据的组织操作算法的设计 四、非数值计算应用的发展,促进了数据结构的研究和发展以及其体系的完善
中国水利水电出版社:《单片微型计算机原理及其应用》课程电子教案(PPT课件讲稿,共十二章)
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:172
第一章 单片微型计算机概述 第二章 MCS-51单片机的结构和原理 第三章 MSC-51 单片机的指令系统 第四章 MCS-51单片机的应用程序设计 第五章 定时/计数器 第六章 MCS-51单片机的系统扩展 第七章 MCS-51系统的串行接口 第八章 MCS-51单片机的中断系统 第九章 单片机应用系统的设计方法及实例 第十章 单片机的开发及开发工具 第十一章 AT89系列FLASH单片机简介 第十二章 MCS-96系列单片机简介
莆田学院:《VisualFoxPro6.0 程序设计及其应用开发》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
随着计算机的广泛应用,特别是各企事业单位的信息管理系统的推广,都 离不开数据库的编程、开发和研制。回顾数据库系统在我国的应用历程,对大 多数的人而言是从 FoxBase开始的。20世纪80~9O年代, FoxPro是很 受欢迎的数据库管理软件(DBMS)之一,随着计算机技术的发展以及教学改革 的需要,用 Vi sua Foxpro来取代原来的数据库是必然的选择
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第一章(1-3)Access 2003的帮助系统
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:6
任何一本计算机应用教程都难以说明一项 应用的全部技术。在依靠教科书引导入门 以后,学会使用随机帮助系统解决教科书 中未能涉及到的技术难题是非常有必要的 Access2003具有一个较为完备的随机帮助 系统,使用起来比较方便。 Access 22003帮 助系统提供3种帮助形式,分别是:“目录 搜索”帮助,“示例数据库”帮助和“上下 文”帮助
莆田学院:《VisualFoxPro6.0 程序设计及其应用开发》课程教学资源_数据库系统原理
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
《数据库系统原理》是计算机科学与技术专业的专业必修课,主要讨论数据库系统的 基本概念,基本原理,基本方法以及有关的应用。内容包括:数据库系统的组成、关系数 据库、数据库设计以及数据库相关技术。要求学生通过本课程的学习了数据库系统的基本 概念,掌握相关的知识,初步掌握数据库设计方法,并能用数据库系统建立数据库及简单 的应用
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第五章(5-2)窗体设计向导
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:34
5.2、窗体设计向导 5.2.1、应用窗体设计向导创建主窗体 5.2.2、应用窗体设计向导进行子窗体设计
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第八章(8-6)宏对象的其他应用
文档格式:PPT 文档大小:378KB 文档页数:17
8.6宏对象的其他应用 8.6.1利用宏生成VBA程序代码 8.6.2启动时自动 AutoExec运行的宏 8.6.3响应组合 AutoKeys键的宏组
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第一章(1-5)面向对象的数据库应用系统设计概念
文档格式:PPT 文档大小:115.5KB 文档页数:8
面向对象技术提供了一个具有全新概念的数据 库应用系统开发模式,它将面向对象分析 OOA, Object-Oriented- Analysis)面向对象 设计(D, Object-Oriented- Design)和面向 对象程序设计(OOP, Object-Oriented- Programming)集成在一起。其核心概念是“面 向对象
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