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《机械设计基础》课程教学资源:第11章 齿轮传动
文档格式:DOC 文档大小:155.5KB 文档页数:9
基本内容:轮齿的失效形式;齿轮材料及热处理齿轮传动的精度;直齿圆柱齿轮传动的 作用力及计算载荷;直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算;斜齿圆柱齿轮传 动;直齿圆锥齿轮传动;齿轮的构造;齿轮传动的润滑和效率。 基本要求:掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及圆锥齿轮的受力分析方法,掌握直齿圆柱 齿轮强度计算过程及各基本参数选择的基本要求
《混凝土结构设计原理》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 受压构件的截面承载力
文档格式:PPT 文档大小:2.08MB 文档页数:86
本章基本要求 一、掌握轴心受压构件的受力特点及承载力计算方法。重点掌握普通配箍构件轴心受压构件的计算;理解配置螺旋箍筋轴压构件承载力提高的原理。 二、掌握偏心受压构件的受力特性;两类偏压构件的特点与判别;受压构件纵向弯曲的影响。 三、掌握矩形截面非对称和对称偏心受压构件的正截面承载力的计算公式、适用条件及公式应用。 四、一般掌握I形截面对称配筋偏压构件的承载力计算。 五、了解截面承载力N与M的关系。 六、掌握受压构件的构造要求
《面向对象程序设计》课程教学资源(Exercise)7
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:2
1、写出广义表表示法表示的树的类声明,并给出如下成员函数的实现: (1)operator>>()接收用广义表表示法表示的树作为输入,建立广义表的存储表示 (2)复制构造函数用另一棵表示为广义表的树初始化一棵树;
《面向对象程序设计》第七章 面向对象的系统分析和设计(7.2)系统分析方法
文档格式:DOC 文档大小:94.5KB 文档页数:10
7.2系统分析方法 7.2.100A过程模型 面向对象分析需要将真实世界进行抽象,并加以描述。分析的目的是为了构造一个系统属性和系统行为的模型,该模型是根据对象和对象之间的关系、动态控制和功能转移来确定的。为此,OOA过程应该包含以下步骤:
哈尔滨工业大学:《机械设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 螺纹联接与螺旋传动
文档格式:PPT 文档大小:7.13MB 文档页数:108
基本概念:螺纹连接是利用螺纹零件构成的连接。 特点:构造简单,拆装方便,工作可靠,标准件,应用广。 5.1 螺纹 5.2 螺纹连接的基本类型与标准螺纹连接件 5.3 螺纹连接的预紧 5.4 螺纹连接的防松 5.5 单个螺栓连接的强度计算 5.6 螺栓组连接设计 5.7 提高螺栓连接强度的措施 5.8 螺旋传动
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第六章 代数插值 基本要求
文档格式:PPT 文档大小:21KB 文档页数:1
基本要求 1、掌握插值多项式存在唯一性条件; 2、熟练掌握 Lagrange插值多项式及其余项表达式, 3、能熟练使用均差表和差分表构造 Newton插值公式
黑龙江八一农垦大学:《农业机械学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 谷物联合收获机械
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:42
第一节联合收获机的特点及分类 第二节联合收获机的一般构造和工作过程 第三节联合收获机的割台 第四节联合收获机的中间输送装置 第五节联合收获机的自动控制和监视装置 第六节联合收获机的总体设计
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计(3.2)数学题的拟造
文档格式:DOC 文档大小:251KB 文档页数:11
由已知条件、已知条件展开的数学逻辑叙述(推理)过程,及由此得 到的结论这三个要素组成完整数学意义的陈述。隐去或部分隐去真实、 确定的完整数学意义陈述的构成要素,要求应答者构造
《计算机辅助设计AUTO CAD》PPT教学课件:第4章 绘制图形
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:51
4.1绘制点 4.2绘制射线(RAY) 4.3绘制构造线(XLINE) 4.4绘制多线(MLINE) 4.5绘制多段线(PLINE) 4.6绘制正多边形(POLYGON) 4.7绘制圆弧(ARC) 4.8绘制样条曲线(SPLINE) 4.9绘制椭圆、椭圆弧(ELLIPSE) 4.10绘制圆环(DONUT) 4.11图案填充(HATCH) 4.12创建面域(REGION) 4.13对面域进行布尔运算
《C语言程序设计》课程教学资源:第6章 数组
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:35
为了解决比较复杂的问题,本章介绍C语言提供的种最简单的构造类型——数组。 6.1 1维数组的定义和引用 6.2 2维数组的定义和引用 6.3 字符数组与字符串
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