面向对象程序设计 (OOP) 类、对象 类 (class) —— 根据特定的设计考虑将数据和方法组 织在一起的一个模板，是构成系统或参与计算的逻 辑组件，用它可以创建对象。类也可以看作是对象 的数据类型

客观世界中的对象既具有共性,也具有个性。人类认识复杂世界的一件强有力的工具就 是抽象。通过抽象,获得了主要的、起控制作用的特征,而摒弃了次要的无足轻重的特性, 使得认识可以有效而完整地进行下去。通过抽象,人们发现某些事物的相似性远大于他们之 间的差异,因此这些事物可以归为一类

在对变量进行定义时,编译器都为其分配一块内存单元,该内存单元中存放该变量的值, 而该内存单元还具有确定的地址,通过该地址可以实现对该内存单元的访问。指针便是存放 一个对象在内存中的地址的。指针是非常有用。通过指针,可以直接对内存中各个不同数据 类型的数据进行快速地处理,并为函数之间各类数据传递提供了简捷便利的途径

函数是程序内部为完成特定功能而构造的独立的程序块。每个函数都具有独立的功能,明确的界面,形成清晰的模块结构,与程序的其他部分分隔开来

线性表在内存中存放的形式有两种: 1、物理存储连续:各线性表元素在内存中是连续存放的。其中每个元素都包含相同的数据顶,即各线性表元素所占用的内存区域大小相同,在某一元素的内存地址上加上该内存区域的大小即可得到其下一个元素的内存地址。该线性表的结构如图3.1所示

Exercises 4(280) 1.Create a Text class that contains a string object to hold the text of a file. Give it two constructors: a default constructor and a constructor that takes a string argument that is the name of the file to open. When the second constructor is used, open the file and read the contents into the string

Exercises5 1. Create two classes called Traveler and Pager without default constructors, but with constructors that take an argument of type string which they simply copy to an internal string variable. For each class, write the correct copy-constructor and assignment operator. Now inherit a class

Exercises 5(15) 1. Write a class with one virtual function and one non-virtual function Inherit a new class, make an object of this class, and upcast to a pointer of the base-class type. Use the clock( function found in (you'll need to look this up in your local C library guide) to measure the

1.用栈,队列和类设计一个程序,检查所输入的数据是不是回文数据。所谓回文数据是指 从左读和右读都一样,例: able was ere saw elba这串数据以点作为结束符(即 “”)

1.用栈,队列和类设计一个程序,检查所输入的数据是不是回文数据。所谓回文数据是指从左读和右读都一样,例: able was ere saw elba这串数据以点作为结束符(即“”)