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湖北财经高等专科学校:《会计信息系统》课程教学资源(教材讲义)第五章 报表系统
文档格式:PDF 文档大小:658.71KB 文档页数:24
一、会计报表概述 会计报表是会计核算的最终产品,它是以会计账簿资料为主要依据,以货币为计量单位, 全面、总括反映会计实体在一定时期的财务状况经营成果和理财过程的报告文件,它是会 计实体对经济活动进行事前预测、决策,事中控制,事后检查、分析的重要依据。 编制会计报表的目的是为了向会计报表使用者提供决策有用的信息。会计报表使用者包 括企业管理人员、投资者、债权人、上级主管部门、财政税务部门、开户银行、审计部门等
湖北财经高等专科学校:《会计信息系统》课程教学资源(教材讲义)第四章 总账系统
文档格式:PDF 文档大小:574.07KB 文档页数:24
一、总账系统的任务 总账系统是会计信息系统的一个主要子系统,它以货币为主要计量单位,综合、全面、 系统地反映企业的经济活动,由该子系统提供的会计信息所产生的财务报表能反映企业的财 务状况和经营成果。总账系统的整个处理过程就是从凭证到记账、从记账到账表输出的过程
《电力系统继电保护》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:47.5KB 文档页数:9
一、电力系统的组成及其生产特点 1、组成:发电机、变压器、输配电线母线、电动机等 2、生产特点:发、供、用同时完成,不能储存。 3、要求:电力系统运行安全、可靠、连续
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 基础教育课程改革与教育观念的转变
文档格式:PPT 文档大小:604.5KB 文档页数:63
切实增强加快基础教育课程改 革工作的责任感和紧迫感 江泽民同志在“关于教育问题的 谈话”中明确指出:贯彻科教兴国的基 本战略,必须深化基础教育改革,改革 基础教育的课程教材 李岚清副总理在全国基础教育工 作会上指出,要抓住核心问题和关键环 节,推进素质教育。他提出要突出抓好 的核心问题和关键环节是四个方面 是积极推进课程改革;二是改进和加强 德育;三是改革考试评价制度;四是建 设高素质的教师队伍
武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第二章 化学结构与药理活性(chemical Structure and Pharmacologic Activity)(2.2)药效相的构效关
文档格式:DOC 文档大小:173.5KB 文档页数:15
药物按作用方式可分为两大类:结构非特异性药物和结构特异性药物( Structurely nonspecific and specific drugs)。前者产生某种药效并不是由于药物与特定受体的相互 作用。较典型的有全身吸人麻醉药,这类药物的化学结构有很大差异,其麻醉强度与分配系数 成正比
北京大学:《实用生物统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概率论基础
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:206
一、理解并能应用统计思想 二、熟练掌握常用方法: 三、假设检验、方差分析、回归分析、实验设计等 四、了解其它统计方法的适用范围、限制条件等 1.1 随机现象与统计规律性 1.2 样本空间与事件 1.3 概率 1.4 概率的运算 1.5 独立性 1.6 全概公式
《药物制剂工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 新药的研究与开发(9.10)药品的包装
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:4
一、药品的包装 药品的包装分内包装和外包装。 GMP规定:盛装制品的容器与它们的化 学组成不得由活性、吸附性,也不应改 变药物的安全,有效,浓度或强度与纯 度,能保护药物不受外界因素引起破坏 或污染
温州医学院:《外科学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:28
外科学是临床医学的一个分科。现代科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因 发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识:在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。 根据国家教委《全国普通高等学校临床医学专业本科主要课程基本要求》,通过外科学的教 学,学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能,并学会某些外科基本手术操作, 由于近年来医学科学的迅速发展,外科的内容也不断的更新和增加,因此教 学大纲的不断修订实属必要
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 词汇(6.3)词汇的分类
文档格式:PPS 文档大小:171.5KB 文档页数:9
一、基本词汇和一般词汇 (一)基本词汇及其特点 基本词汇是语言中全体基本词的总和。有关自然界事物的:天、地、风、云、水、火、雷、电有关生活、生产资料的:米、面、菜、布、车、船有关人体各部分:心、头、牙、手、脚
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)左耳阻塞感
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
患者,女,40岁。左耳阻塞感、眩晕2小时就诊。患者2小时前,无 明显诱因,在工作中突然觉左耳阻塞感,片刻后觉视物天旋地转感,恶心、 呕吐一次,为胃内容物,全身出汗,平卧后症状稍有缓解,但不敢睁眼, 被车送我院急诊
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