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《矩阵论》课程教学讲义:第一讲 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:314KB 文档页数:8
一、线性空间的定义及性质 [预备知识]集合:笼统地说是指一些事物(或者对象,称为元素)组成的整体
《矩阵论》课程教学讲义:第十三讲 Penrose广义逆矩阵(1)
文档格式:DOC 文档大小:344KB 文档页数:7
一、 Penrose广义逆矩阵的定义及存在性所谓广义,即推广了原有概念或结果。我们知道,逆矩阵概念是针对非奇异的(或称为满秩的)方阵。故这一概念可推广到:(1)奇异方阵;
《矩阵论》课程教学讲义:第十二讲 满秩分解与奇异值分解
文档格式:DOC 文档大小:393.5KB 文档页数:8
一、矩阵的满秩分解 1.定义:设A∈C(r>0),若存在矩阵F∈Cx及G∈C,使得A=FG,则称其为A的一个满秩分解
《矩阵论》课程教学讲义:第十一讲 矩阵的QR分解
文档格式:DOC 文档大小:654.5KB 文档页数:13
一 Givens矩阵与 Givens变换 1.定义:设实数c与s满足c2+s2=1,称
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第4讲 幻灯片
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:1
这一周的课程同学们非常认真地完成了作 业。出现了非常多的好作品,但也存在一些问 问答 题。下面根据你们这周的作业做一个点评。大 家相互看看作品,从其它同学的作品中学习和 借鉴
《矩阵论》课程教学讲义:第九讲 矩阵微分方程
文档格式:DOC 文档大小:181.5KB 文档页数:5
一、矩阵的微分和积分 1.矩阵导数定义:若矩阵A(t)=((t)的每一个元素at)是变量t的可微函数,则称A(t)可微,其导数定义为
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第3讲 阐述
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
《矩阵论》课程教学讲义:第三讲 线性变换及其矩阵
文档格式:DOC 文档大小:553KB 文档页数:7
一、线性变换及其运算 定义:设V是数域K上的线性空间,T是V到自身的一个映射,使得对于V中的任意元素x均存在唯一的 y∈V与之对应,则称T为V的一个变换或算子
重庆医科大学:《妇产科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 计划生育
文档格式:PPT 文档大小:3.5MB 文档页数:76
一、实行计划生育是我国的一项基本国策。计划生育是我国可持续发展的关键之一。 二、基本内容:科学地控制人口数量,提高人口素质。 三、具体包括:晚婚、晚育、节育、提高人口素质。坚持以避孕为主的节育措施
重庆医科大学:《妇产科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 不孕症
文档格式:PPT 文档大小:4.7MB 文档页数:54
目的要求: 一、了解不孕症病因, 二、熟悉不孕症的检查及要求, 三、了解治疗原则
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WTO课程讲得精彩之极,可惜换人了
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