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荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)十用 Mathematica计算重积分
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
掌握用 Mathematica软件求函数重积分的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)五用 Mathematica软件计算一元函数的积分
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:4
1.掌握用 Mathematica软件作求不定积分和定积分语句和方法。 2.熟悉软件在建模中应用
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第十一章 微分方程的基本概念
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:9
在许多科技领域里,常会遇到这样的问题 某个函数是怎样的并不知道,但根据科技领域的普遍规律,却可以知道这个未知函数及其导数 与自变量之间会满足某种关系。下面我们先来看一个例子 例题:已知一条曲线过点(1,2),且在该直线上任意点P(xy)处的切线斜率为2x,求这条曲线方
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 微分方程(10.6)可降阶的高阶微分方程
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:9
等式右端不显含末知函数及末知函数的导数,可对两端直接积分n次求其通解,通解中有n个任意常数
《公共关系实务》课程教学资源:第二十九讲 幻漫心之屋
文档格式:DOC 文档大小:885.5KB 文档页数:6
经营理念 我们的提供的是人们寻找中的舒适环境,一切的环境设置都力 求能让顾客真正地舒展身心。另外,风靡世界的各种动漫作品将让 顾客在梦幻世界的伴随下品尝我们精心制作的美味糕点… 因此,我们的经营理念是:
《管理统计分析方法》习题六
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:1
(1)Y对x的线性回归方程; (2)解释回归系数的含义; (3)对所求回归方程作显著性检验; (4)对人均年生产总值3000美元时预测人均年耗能量的范围(a=0.05)
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 导数的应用(3.2)函数的单调性与极值、最大值与最小值
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:41
一、函数单调性的判别法 二、。函数的极值及其求法 三、函数的最大值和最小值
《矩阵论》课程教学讲义:第六讲 Jordon标准形的变换与应用
文档格式:DOC 文档大小:307KB 文档页数:8
第六讲Jordon标准形的变换与应用 一、 Jordon标准形变换矩阵的求法
《数据把掘概念与技术》第五章(5-5) 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:20
通常,在分析估计回归直线的性能和自变量对 最终回归的影响时,用方差分析方法 方差分析是一种主要用于线性回归模型中β 值非零的情况下的识别方法。假设用最小二乘 法已求出参数β的值,那么观察到的输出值和 拟合值的差异是残差
《无机化学》课程教学资源(教案讲义)第五章 酸碱反应 5.3 同离子效应和缓冲溶液 5.4 盐类的水解
文档格式:DOC 文档大小:167KB 文档页数:5
一、同离子效应 在弱电解质溶液中,加入含有相同离子的强电解质,会使弱电解质电离度降低,该现象叫 作同离子效应。(电离平衡向左移动) 例7:在0.10mol/LHAc溶液中加入少量NaAc,使其浓度为0.10mol/L,求该溶液的H浓 度和解离度
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