第一条 救助方应以应有的谨慎救助 号船舶及／或船上货 物、运费、燃料、物料和其他财产，并将它们送到 或以后商定的 其它地点，如果没有上述约定或商定地点，可送往任一安全地点

立货样买卖契出卖人 商行负责人 称为甲方，同承买人 商店主 称为乙方，兹为 货物买卖，经双方同意议定条件如下： 第一条 乙方向甲方订购 货物，如契约成立同日由甲方交付货样同品 同种类同质的货物 件，甲方应于 日内义付乙方。 第二条 甲方如不能照期交付或仅能为一部分的交付，应于 日前通知乙方 延缓日期；但乙方不同意时可解除契约

15.1类库结构和 System名空间 NET的类库提供了各种类、接口、委托、结构和枚举,这些 资源按照它们的经常的应用领域分布在不同的名空间中。 System. Object是一切类的根,所有类都继承于它。 System名空间除了包含系统预定义的类和基类,还包括常用 的值和引用数据类型、事件和事件处理程序、接口、属性和 异常处理,以及提供服务支持数据的各种其它类,例如类型 转换、方法参数操作、数学运算、远程和本地程序调用、应 用程序环境管理和对托管与非托管应用程序的监控。 除基础数据类型外, System名空间还包含近100个类,范围 从处理异常的类到处理核心运行库概念的类,如应用程序域 和垃圾回收器

10-1弹性体的变形比能与形变势能 10-2位移变分方程与极小势能原理 10-3位移变分法 10-4应力变分方程与应力变分方法

１．木料：甲方供应，乙方完成定作的家具后，如有余料应退还给甲方。 ２．规格标准：按图纸式样规格制作

课程介绍 线性代数是我校高工专类各专业一门重要的基础教育课。本课程坚持“以应用为目的,必 须够用为度,理论精要,应用突出”的原则,按照“从实际中来,到实际中去”的思想,即从 实际中提出问题一一建立数学模型一求解数学模型一一解决实际问题,将线性代数的基本知 识、四大内容贯穿在一起,自成体系,为各专业的专业课学习提供必要的理论基础 本课程总计二十学时,是运用启发式、互动式、参与式和以学生为主体教学方法的讲授与实 践性教学,完成所设计的教学任务

一、※服务内容，方式和要求： （属技术培训合同应当填写培训内容和要求、培训计划、进度；属技术中介合同应当填写中介内容和要求） 二、※工作条件和协作事项：

二、委托方应提供给顾问方的文件、提供文件的期限以及其他委托方应予协作 的事项： 三、对顾问方完成的技术报告的具体要求： 四、技术情报和资料的保密： 五、顾问方完成技术报告的时间期限： 六、验收、评价方法： 七、报酬及其支付方式、支付时间： 八、违约责任：

第一条 甲方用作抵押的财产（详见抵押财产清单）； 第二条 本合同项下抵押财产共作价（大写）人民币万元整，抵押率为 ％，实际抵押额为 万元整。 第三条 甲方应妥善保管抵押物，在抵押期间应有维修、保养、保证完好无损的责任，并随时接受乙方的检查

实践应用 问题一 三人合作效益分配问题 问题的提出: 一般来说,从事某一活动(比如经济活动、社会活动)的各个方面若能同李合作,往 往能够 获得比个人单独活动更大的效益或更小的开支。确定合理地分配这些效益(或分担这些费 用)的 方案是促成合作的前提,我们先研究一个简单的例子