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西安电子科技大学:《电磁场与电磁波》课程电子教案(PPT课件讲稿)第5章 时变电磁场
文档格式:PPTX 文档大小:1.63MB 文档页数:59
1 法拉弟电磁感应定律 2 位移电流 3 麦克斯韦方程组 4 时变电磁场的边界条件 5 坡印廷定理和坡印廷矢量 6 时谐场 7 交变电磁场的波动性
西安电子科技大学:《电磁场与电磁波》课程电子教案(PPT课件讲稿)第3章 恒定电流的场
文档格式:PPTX 文档大小:1.1MB 文档页数:68
1 恒定电流的电场 2 磁场与磁感应强度 3 磁通连续性原理 4 真空中的安培环路定律 5 磁介质的磁化与安培环路定律的一般形式 6 恒定磁场的基本方程和边界条件 7 磁标位 8 电感 9 磁场能量
《电路分析》实验课程教学资源(PPT课件讲稿,电工学,共七个实验)
文档格式:PPT 文档大小:402.5KB 文档页数:70
实验一 基尔霍夫定律的验证 实验二 叠加原理的验证 实验三 戴维南定理和诺顿定理的验证─——有源二端网络等效参数的测定 实验四 单相电度表的校验 实验五 正弦稳态交流电路相量的研究 实验六 单相铁心变压器特性的测试 实验七 三相交流电路电压、电流的测量
白城师范学院:《数据库系统概论 An Introduction to Database System》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 关系数据库(2.1-2.3)
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:65
2.1 关系数据结构及形式化定义 2.1.1 关系 2.1.2 关系模式 2.1.3 关系数据库 2.2 关系操作 2.3 关系的完整性 2.3.1 关系的三类完整性约束 2.3.2 实体完整性 2.3.3 参照完整性 2.3.4 用户定义的完整性
《大学物理》第六章 稳恒电流的磁场
文档格式:DOC 文档大小:698KB 文档页数:4
第六章稳恒电流的磁场 基本要求 1,理解电动势的定义。明白磁场起源于电流或运动电荷。如何描写磁场?引入物理量磁感应强度B和玩用B函数描写整个磁场。在SI制中B和H的单位是什么? 2,已知电流分布如何求B函数?熟记直载流线、无限长直载流线外的B数和电流圆心处的B并会利用它们依叠加原理计算其它载流线的B.会用安培环路定理计算H丽数。会计算磁通量
《数字信号处理》教学参考资料(MATLAB 5手册)第7章 线性方程系统
文档格式:PDF 文档大小:588.82KB 文档页数:18
7.1 行列式、逆和秩 95 7.2 线性系统的求解和LU因式分解 99 7.3 行梯形矩阵 102 7.4 Cholesky因式分解 104 7.5 QR因式分解 105 7.6 范数和条件数 108 7.7 超定方程组和欠定方程组 110
中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(课件讲稿)第1章 绪论(主讲:陈晓辉)
文档格式:PDF 文档大小:3.73MB 文档页数:108
1.1 信息检索的由来和这门课的意义 1.1.1 信息过载与大数据 1.1.2 信息检索的定义 1.1.3 数据挖掘的定义 1.1.4 本课程的意义 1.2 信息检索的历史和发展 1.2.1 信息检索的历史 1.2.2 工业界的发展 1.2.3 学术界的发展 1.2.4 国际著名研究机构和代表人物 1.3 信息检索与数据挖掘等其他学科的关系 1.4 信息检索的基本概念 1.4.1 基本概念 1.4.2 一个IR系统的基本组成部分 1.5 课程要求和说明
《Multisim》课程教学讲义(原理图输入、仿真与可编程逻辑)第三章 认识 MultisIM环境
文档格式:PDF 文档大小:397KB 文档页数:26
本章纲要: 1.认识菜单列 2.认识工具列 3.认识零件列 4.认识仪表列 5.工作平台之设定 6.其它设定
中国电力出版社:普通高等教育“十五”规划教材《工程流体力学》电子教案(PPT课件)第七章 气体一维高速流动
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:66
本章中仅主要讨论气体动力学中一些最基本的知识。 ◆ 第一节 微弱扰动波的传播 ◆ 第二节 气体一维定常等熵流动 ◆ 第三节 气体一维定常等熵变截面管流 ◆ 第四节 正激波
《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:756KB 文档页数:73
7.1 投票情况统计 7.2 找出矩阵中最大值所在的位置 7.3 判断回文 本章总结: ◼ 一维数组: 定义、初始化、引用 使用一维数组:选择排序 ◼ 二维数组 定义、初始化、引用 使用二维数组:矩阵 ◼ 字符串 字符数组与字符串 字符串的存储 字符串的操作 ◼ 使用数组进行程序设计 •正确理解数组的基本概念及在内 存中的存放方式; •掌握使用一维数组编写程序; •掌握使用二维数组编写程序; •正确理解字符串的概念,掌握使 用字符串编写程序; •能合理运用数组进行程序设计, 熟练掌握几个常用的算法;
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