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5.1 状态反馈与输出反馈 5.2 闭环系统的能控性与能观性 5.3 单输入/多输出系统的极点配置 5.4 状态反馈对系统零极点的影响 5.5 输出反馈实现极点配置 5.6 全维状态观测器及其设计
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• 实时任务约束模型 – Assumptions about task timing, interaction • 任务调度算法Scheduling Algorithm – Scheduling mode and selection function • Timeliness: deadline,worst response time,。。。 • efficiency: average response time,makespan – Prioritized goals • Temporal predictability first,performance second • 可调度分析Schedulability Test – Prediction of worst-case behavior – 基于CPU利用率(workload analysis) • for preemptive and strictly periodic tasks? – WCRT(Response time analysis) • for preemptively feasible task sets with D ≤ T • Timing Analysis(WCET分析)
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• 嵌入式系统概述 – 嵌入式系统的定义 – 嵌入式系统的特征与指标 – 嵌入式系统分类 • 发展方向:CPS • 热点应用示例 – 汽车电子
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第四章轴心受力构件 第一节概述 第二节轴心受力构件的强度与刚度 第三节实腹式轴心受压构件的整体稳定 第四节实腹式轴心受压构件的局部稳定 第五节实腹式轴心受压构件的截面设计 第六节格构式轴心受压构件
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7-1引言 一、HIR DF的特点 1、DF的设计依托AF的设计,有图表可查,方便简单。 2、相位的非线性 H(Z)的频响
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通过本课程的学习,学生应对混凝土 结构常见基本构件、梁板结构、单层厂房 结构、多层框架结构进行设计
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全新的设计 TPS1000经纬仪定位系统是徕卡公司一个全新的系列仪器设计新穎·既保持 了传统的风格,又有新的特点功能优异·性能突出新系列共分四部分:
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第四讲乡村类型和城市类型倾向的注重生态的建筑设计 (二) 纲要 4.1关注生态和生物多样性的整合 设计概念 4.2生物建筑运动的影响 4.3盖娅运动和盖娅住区宪章 4.4城市类型倾向的注重生态的设计理论与实践(一)
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现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能,能力、方法和情感态度与价值观 三个方面,随着教育的发展,对此三项目标的意义的认识也逐步地深入,从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时,社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计
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第5章查询和视图 5.1查询和视图设计器 5.2查询设计 5.3子查询 5.4视图的创建、删除及重命名 5.5使用视图 5.6 Rushmore优化技术
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