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一、编写大纲的原则和依据 依据本大纲根据资源与环境专业教学计划的要求,按照农科院校培养目标和人才规 划,结合我校实际情况而编写制订。 原则力争课程的设置适应本专业的要求,强调理论教学与实践训练并重,本大纲是 教学活动的主要准则。 二、课程的性质与任务 《仪器分析》是资源与环境专业的选修专业课。通过本课程的学习,使学生基本了解 掌握各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围、使用方法及发展中的仪器分析,具 有应用仪器进行分析操作的基本技能。 该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设,它为以后的 专题实验、毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础
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17-1 约束及其分类 17-2 广义坐标与自由度 17-3 虚位移和理想约束 17-5 用广义坐标表示的质点系平衡条件 17-6 质点系在有势力作用下的平衡问题 17-4 虚位移原理
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一、基本要求: (1) 掌握动量、冲量等概念和动量原理。 (2) 掌握功、能的概念和功能原理。 (3)掌握应用守恒定律的基本思想和方法,并能熟练应用。 (4)掌握动量守恒和机械能守恒定律及其适用条件
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一. 基本要求 1. 掌握电场强度的概念和电场叠加原理,掌握已知电荷的分布,计算电场强度的方法。 2. 理解静电场的两个基本定理,掌握用高斯定理计算电场强度的方法。 3. 掌握电场力做功特点,掌握电势的概念和电势叠加原理,掌握已知电荷分布计算电势的方法
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易先生:您好! 《重庆市园林植物》已看完,在电脑上用修改程序直接修改。本次修改,因无 实物比较,只限于文字修改,供参考。 1. 根据英文版《Flora of China》及国外的有关专著对名称进行审定,部分名称改作异名。原有的异名前的\Syn.:\建议改为小写\syn.:\ 2. 国外引入的种有部分无原产地,已都补上。国产种的分布因时间关系,没有全部补上,请查补
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1.(10 分) 电冰箱制冷系统原理见图 1。继电器的输出电压 uR 为压缩机上的工作电压。绘制 控制系统框图,简述工作原理。若出现压缩机频繁起动,请提出相应的改进措施
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羧基中的碳原子呈sp2杂化态,碳氧双键的 成键方式与醛酮分子中的羰基相同,即一个 键和一个键。除此以外,键还与羟基氧原 子的孤电子对形成p ~π共轭体系。 从表面上看,羧基是由羰基和羟基直接相 连而成,但实质上羧酸的性质决不是这两个基 团性质的简单加合,二者之间相互影响的结果, 使羧酸具有独特的化学性质
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一、控制的重要性和原则 二、控制的类型 三、控制的过程 四、有效控制的特征 五、控制的手段和方法
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一、一次纤维(原生纤维) Virgin fiber 二、二次纤维 Secondany fiber, Recycled fiber
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一、领导和领导者 二、领导原理 三、领导理论 四、领导修养和领导艺术
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