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后勤工程学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11讲 回归分析
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:53
实验目的 1、直观了解回归分析基本内容。 2、掌握用数学软件求解回归分析问题。 实验内容 1、回归分析的基本理论。 2、用数学软件求解回归分析问题。 3、实验作业
后勤工程学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6讲 非线性规划
文档格式:PPT 文档大小:654.5KB 文档页数:44
实验目的 1、直观了解非线性规划的基本内容。 2、掌握用数学软件求解优化问题。 实验内容 1、非线性规划的基本理论。 2、用数学软件求解非线性规划。 3、钢管订购及运输优化模型 4、实验作业
《管理学案例精读》电子课件
文档格式:DOC 文档大小:355KB 文档页数:73
第一部分 管理案例选择题 案例1:M公司在本国市场东山再起之谜 M公司是一个跨国经营的大公司,多年来积极开拓国际市场并取得了辉煌 的战绩。然而,其在本国巨大市场的竞争中却逐渐处于劣势,近几年公司一直 靠着国际市场的巨大盈余维持公司的正常运转,形成了“墙内开花墙外香”的 局面,正如公司的一位副总裁所说:“M公司国际形势看好,但在国内却有点 抬不起头来
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(E)
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:3
02-01-05一级考试选择题(E) 1、下列属于逻辑运算符的是()。 A)真、假、否 B)加、减、乘 C)与、或、非 D)交、并、反 2、运算器中的运算结果可直接传送到() A)RAMB)软盘C)ROMD)硬盘
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(A)
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:3
02-01-05一级考试选择题(A) 1、计算机多媒体技术,是指计算机能够处理包括()信息的技术。 A)中文、英文、日文和其他多种语言文字 B)键盘、鼠标、扫描仪和数字化仪等多种输入 C)文字、音频、图形和视频等多种数字化 D)拼音码、全息码、五笔字形码多种编码 2、运算器中的运算结果可直接传送到() A)RAMB)软盘C)ROMD)硬盘 3、下列叙述中,()是正确的
《管理学基础》课程教学资源:教学方案说明
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:6
管理学基础教学方案 第一部分说明 一、管理学基础课程定位 管理学基础是高职高专工商管理、旅游与饭店管理等管理专业 的核心专业课。 管理学基础作为管理专业的核心专业课,直接为培养学生的管 理能力服务,同时,又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基 础。 管理学基础服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结 合,以管理技能培养为主线
《化学分析》课程教学资源(PPT电子课件讲稿)第十章 电位分析法
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:47
第十章电位法和永停滴定法 第一节电化学分析概述 1.电化学分析:根据被测溶液所呈现的电化学性质 及其变化而建立的分析方法 2.分类:根据所测电池的电物理量性质不同分为 (1)电导分析法 (2)电解分析法 (3)电位分析法:直接电位法,电位滴定法 (4)库仑分析法 (5)极谱分析法 (6)伏安分析法
《化学分析》课程教学资源(PPT电子课件讲稿)第九章 氧化还原滴定
文档格式:PPT 文档大小:659KB 文档页数:56
第九章氧化还原滴定法 第一节绪论 一、氧化还原滴定法:以氧化还原反应为基础的滴定 分析方法 二、实质:电子的转移 三、特点: (1)机理复杂、多步反应 (2)有的程度虽高但速度缓慢 (3)有的伴有副反应而无明确计量关系 四、分类: 碘量法、高锰酸钾法、重铬酸钾法、亚硝酸钠法、溴量法、铈量法 五、应用:广泛,直接或间接测定无机物、有机物
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第二讲 数据通信基础(二)
文档格式:PPT 文档大小:798.5KB 文档页数:43
课前复习 1.构成通信模型的五个要点分别是什么? 信源、发送器、传输系统、接收器、信宿 2.以下属于直接连接的通信形式是:
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十五章 电分析化学的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:410KB 文档页数:11
15.1电分析化学的分类 15.1.1电导分析法 根据溶液的电导性质进行分析 电导法:直接根据溶液的电导或电阻与被测离 子浓度的关系进行分析 电导滴定法:根据溶液电导的变化来确定滴定 终点的定量分析法
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