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浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)1995年攻读硕士学位研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:3
一、填空(共15分,每格0.5分) 1.微生物从三羧酸循环中的a和b分别合成谷氨酸和天门冬氨酸,而丙氨酸、缬氨酸和亮氨酸均是从c合成的
浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:3
一、填空(共20分,每格0.5分) 1.革兰氏染色法是鉴别细菌的重要方法,染色的要点如下:先用染色,再加b处理,使菌体着色,然后用c脱色,最后用d复染,呈e为革兰氏阳性反应
《构造地质学》2000 年硕士学位研究生考试试题 (二)
文档格式:DOC 文档大小:105.5KB 文档页数:7
一、基本概念 1.地质构造的尺度;2.碎裂流动;3.压溶作用;4.断层效应;5.断层擦痕的倾伏与侧 伏;6.深成侵入岩体形成的底辟作用与气球膨胀作用;7.构造序列和构造组合;8.变质 核杂岩
《构造地质学》2001 年硕士学位研究生考试试题B
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:4
一、解释下列术语: 1. 双重构造;2. 有效应力;3. 铲状断层;4. 花状构造;5. 石香肠构造与窗棂构造 二、主要断层构造岩中有碎裂岩、假玄武玻璃和糜棱岩。说明并比较这些断层岩的主要鉴别特点,阐述它们的主要形成机制
《构造地质学》2001 年硕士学位研究生考试试题D
文档格式:DOC 文档大小:105.5KB 文档页数:7
一、解释下列术语: 1. 双重构造;2. 有效应力;3. 铲状断层;4. 花状构造;5. 石香肠构造与窗棂构造 二、主要断层构造岩中有碎裂岩、假玄武玻璃和糜棱岩。说明并比较这些断层岩的主要鉴别 特点,阐述它们的主要形成机制
《构造地质学》2000年硕士学位研究生考试试题 (一)
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:7
一、基本概念 1.均匀应变与非均匀应变;2.蠕变与松驰;3.压溶作用;4.晶质塑性;5.叠加褶皱;6.断层擦痕的倾伏与侧伏;7.深成侵入岩体形成的底辟作用与气球膨胀作用;8.岩石再造作用
《构造地质学》2000 年硕士学位研究生考试试题 (二)
文档格式:DOC 文档大小:105.5KB 文档页数:7
一、基本概念 1.地质构造的尺度;2.碎裂流动;3.压溶作用;4.断层效应;5.断层擦痕的倾伏与侧伏;6.深成侵入岩体形成的底辟作用与气球膨胀作用;7.构造序列和构造组合;8.变质核杂岩
《构造地质学》2001 年硕士学位研究生考试试题C
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:6
一、简述大陆岩石圈的分层性与岩石圈结构 实验岩石变形研究揭示出,岩石圈的流变性可以出现在不同温度、压力条件下,并且包括了 各种脆性、韧性变形机制。这些流变学机制的出现,不仅与岩石圈的组成、地球化学背景有关, 而且与其所处的物理环境(即与深度有关的温、压条件)和大地构造背景有着内在联系,由此可 以将地壳断裂带乃至大陆岩石圈划分出不同的流变学域
《构造地质学》2000 年硕士学位研究生考试试题
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:7
一、基本概念 1.均匀应变与非均匀应变;2.蠕变与松驰;3.压溶作用;4.晶质塑性;5.叠加褶皱;6.断 层擦痕的倾伏与侧伏;7.深成侵入岩体形成的底辟作用与气球膨胀作用;8.岩石再造作用
浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)1996年攻读硕士学位研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:3
一、填空(共15分) 1.放线菌以a繁殖,主要是形成b,也可以通过c繁殖。由d产生的抗生素占放线菌产生的抗生素的90%以上
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