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《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 运算符与表达式
文档格式:PPT 文档大小:739.5KB 文档页数:17
运算符:狭义的运算符是表示各种运算的符号 C语言运算符丰富,范围很宽,把除了控制语句 和输入/输出以外的几乎所有的基本操作都作为 运算符处理,所以C语言运算符可以看作是操作 符。C语言丰富的运算符构成C语言丰富的表达 式(是运算符就可以构成表达式)。运算符丰 富、表达式丰富、灵活
荆门职业技术学院:《Visual FoxPro 6.0程序设计》课程教学资源(PPT课件)第4章 数据的检索统计与多工作区操作
文档格式:PPT 文档大小:291.5KB 文档页数:50
1、数据的分类和索引; 2、记录的查找定位; 3、数据的统计和计算; 4、多工作区操作
四川工程职业技术学院:《单片机应用技术》课程电子教案(PPT课件)第12讲 汇编语言程序设计案例3障碍物方位检测
文档格式:PPS 文档大小:247.5KB 文档页数:16
12-1.智能小车障碍物方位检测原理 12-2.智能小车障碍物方位检测硬件实现 12-3.智能小车障碍物方位检测软件实现 12-4.课后思考和实验准备
四川工程职业技术学院:《单片机应用技术》课程电子教案(PPT课件)第11讲 汇编语言程序设计案例2障碍物检测
文档格式:PPS 文档大小:169.5KB 文档页数:13
11-1.智能小车障碍检测原理 11-2.智能小车障碍检测硬件实现 11-3.智能小车障碍检测软件实现 11-4.课后思考和实验准备
四川工程职业技术学院:《单片机应用技术》课程电子教案(PPT课件)第10讲 汇编语言程序设计案例——动态显示
文档格式:PPS 文档大小:356.5KB 文档页数:15
10-1.LED数码管显示原理 10-2.案例分析1(2位学号显示) 10-3.案例分析2(简易按键抢答) 10-4.cne、C、JNC的应用 10-5.课后思考和实验准备
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 MIS的系统实施
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:45
一、 物理系统的实施 二、程序设计与调试 三、人员培训 四、数据的准备与录入 五、系统转换和评价 六、项目管理
襄樊职业技术学院:《C语言程序设计》第十一讲 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:22
学习目的:将不同的类型和对象组织成一个组合项,称之为“记录” 和结构体;将不同类型的变量存放到同一段内存单元中,可相互覆盖,这种共同占用一段内存的结构称为共用体
《Visual Basic 6.0程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 常用算法
文档格式:PPT 文档大小:157.5KB 文档页数:35
一、排序算法 --〉比较互换 选择法 冒泡法 二、查找算法 --〉顺序查找 折半查找 三、素数的求法 --〉定义法 筛选法 四、解一元方程 --〉牛顿迭代法 二分法 五、数值积分 --〉矩形法 梯形法 辛普生法 六、数值转换 --〉BODH
成都理工大学:《C++语言程序设计》实验九 结构体与共用体
文档格式:PDF 文档大小:143.77KB 文档页数:5
一、实验目的 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用方法。 二、实验要求 1. 区别结构体类型和简单数据类型、结构体类型和共用体类型。 2. 掌握结构体类型、共用体类型以及相应类型变量的定义方法和引用
《Visual Basic 6.0程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 对话框与菜单
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:24
一、软件的基本作用是将有限的输入经过加工以有限的输出提供给用户,输入和输出在可视化语言迅猛发展的时代,就是所谓人机交互界面。 二、在可视化程序设计语言中人机交互实现的工具就是窗体和相应的控件,其表现形式就是对话框和菜单
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