网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4341)
《路基路面课程设计》讲义
文档格式:DOC 文档大小:375.5KB 文档页数:15
一、设计资料 广东省某二级公路,原路面宽12m,土路肩23.0m,根据建设方的要求,改建后为一级路 面的宽度为42m,硬路肩2*2.5m,双向8车道,近期交通量如表一所示,交通量年增长率 为10%,该路段路基属于干燥类型,在不利季节(干季)用黄河JN150车测得的路段30个 测点的弯沉值如表2,测定时路表温度与前5H平均气温之和为76.05C,原路面结构如图1 所示
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十二章 交流传动控制系统
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:12
一、交流电动机调速特性、特点和使用场合; 二、 交流调速的基本原理和类型; 三、各种调速系统的组成和工作原理
农业专业:《农业气象学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据农业气象学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度爱护公物,严格遵守课堂纪律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 继电器接触器控制系统(8.3)继电器接触器控制电路的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:4
一、 无进刀切削的制动控制 1. 动作示意图 工作台——电动机驱动 工作台前进到位位置 工作台的原点
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 继电器接触器控制系统(8.2)继电器接触器控制的基本线路
文档格式:PPT 文档大小:296.5KB 文档页数:20
一、电器控制线路的构成和基本保护 1. 继电器-接触器控制电路的表示方法 继电器-接触器控制电路一般有安装接线图和工作原理图两种表示 方法
重庆科技学院:《热工学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 动量传输(1.16)相似原理及因次分析
文档格式:PPT 文档大小:265.5KB 文档页数:10
1.掌握因次分析法求相似准数。 2.掌握模型实验的相似条件。 3.了解模型与原型的速度比、流量比、阻损比与比例尺寸的关系
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 交流电动机的工作原理及特性(5.6)三相异步电动机的制动特性
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:5
异步电动机和直流电动机一样,亦有三种制动方式:反馈制动、 反接制动和能耗制动
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 交流电动机的工作原理及特性(5.5)三相异步电动机的调速特性
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:5
如在一定负载下,欲得到不同的转速, n=60f 可以由改变Tmax、Sm、P和f四个参数入手, 则相应地有如下几种调速方法
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 交流电动机的工作原理及特性(5.4)三相异步电动机的启动特性
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:15
采用电动机拖动生产机械,对电动机启动的主要要求如下。 (1)有足够大的启动转矩,保证生产机械能正常启动。一般场 合下希望启动越快越好,以提高生产效率。即要求电动机的启动转 矩大于负载转矩,否则电动机不能启动
华南理工大学:《制浆原理与工程》第三章 机械法、化学机械法、半化学法制浆 (高得率法制浆)
文档格式:PPT 文档大小:535KB 文档页数:30
一、发展高得率法制浆的意义: 1.充分合理地利用植物纤维原料资源 2.减轻制浆废水中的污染物质 3.满足产品性能的需要
首页
上页
410
411
412
413
414
415
416
417
下页
末页
热门关键字
制冷原理
《微机原理》
专业基础课
中会
医学电子
颜色
学生教育
西安航空技术高等专科学校
无机及分析化学实验
文献研究
投资学原理
饲养管理
人机关系]
命题原则
泌尿生殖系统
教育
环境工程学概论
函数极限
国际战略分析
公司组织与管理
公路工程地质
分解]
电池]
地磁
德育与心理学
单词
创新大学
抽样设计]
成列设计
场量基本方程]
差分方法]
案例分析]
SERVER
《机械原理》
《水工建筑物》
c语言、算法设计]
1D
《电气控制技术》
《工业分析》]
《环境工程学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4341
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有