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《环境科学学报》:船舶排放清单研究方法及进展(清华大学环境学院:刘欢、商轶、金欣欣、付明亮)
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:12
从全球区域港口尺度方面介绍了船舶清单的研究进展,提出了未来改进清单面临的排放因子和AIS数据方面的挑战,并展望了国船舶排放清单研究的发展方向
《概率论与数理统计》课程PPT教学课件:第七章 参数估计 §7.1 点估计方法
文档格式:PPS 文档大小:532.5KB 文档页数:39
什么是参数估计? 参数是刻画总体某方面概率特性的数量 当此数量未知时,从总体抽出一个样本, 用某种方法对这个未知参数进行估计就 是参数估计
哈尔滨工业大学:《电机及拖动基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 三相异步电动机的起动及起动设备的计算
文档格式:PPT 文档大小:381KB 文档页数:21
第十一章三相异步电动机的起动及起动设备的计算 11-1三相异步电动机的起动方法 三相笼型异步电动机的起动方法有:直接起动、 减压起动与软起动三种方法
《微生物学题解》微生物学50题-(答)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:5
01.试述在普通光学显微镜下测定微生物细胞大小的基本方法:测定微生物细胞的大小主 要使用目镜测微尺。其方法如下:1.先用长度已知的镜台测微尺校正目镜测微尺。校 正的方法是让台尺与目尺重叠,看台尺的X格正好与目尺的Y格重叠,然后用%20计算 目尺每格的长分别校正目镜测微尺在低倍镜,高倍镜及油镜下每格所代表的实际长
重庆交通大学:《地理数学方法》研究生课程教学资源(教材讲义)第五章 物元模型方法及应用
文档格式:PDF 文档大小:757.55KB 文档页数:21
第一节 物元分析研究对象和内容 一、矛盾问题 二、物元分析研究内容 第二节 物元与可拓集合 一、物元 二、可拓集合 第三节 关联函数 一、模 二、距 三、正域为有限区间 a,b 的简单关联函数 四、正域为无限区间 a,+ 的简单关联函数 五、正域为无限区间 − ,b 的简单关联函数 六、正域为无穷区间 − + , 的简单关联函数 第四节 物元识别和评判方法 一、对象识别的物元模型 二、综合评判的物元模型 第五节 应用实例 一、山区公路高切坡安全评价 二、基于模糊物元的重庆市农业气候资源综合评价
第二炮兵工程学院:《大学化学(工程化学基础)》课程教学资源(电子教案)绪论(王文国)
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:9
在当今这个科技高速发展的新时代,你可能感觉不到化学的存在和它 对我们的影响。这是为什么?因为化学早已渗透你的生活,在无形中影响学生的学 着你方方面面。从人类对火的使用开始,到化工合成开始逐步取代天然原习兴趣, 料,到现在方兴未艾的有机合成和材料工业、纳米技术、生物化学,可以深入理解 说化学从它诞生的那一天起,就在人们的生活中充当着一个无可替代的脚课程的本 色
重庆交通大学:《地理数学方法》研究生课程教学资源(PPT课件)第一章 概述 Mathematical Methods for Geography(主讲:林孝松)
文档格式:PPT 文档大小:1.73MB 文档页数:31
1.1 实例引入 1.2 数学-分析工具和思维方式 1.3 地理数学方法的教学内容和主要目标
《环境保护法》教学资源(环境保护法律标准大全)联合国气候变化框架公约京都议定书
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:10
本议定书缔约方,作为《联合国气候变化框架公约》以下简称《公约》 缔约方,根据《公约》第二条所申明的最终目标,忆及《公约》的规定,在《公 约》第三条的指导下,按照《公约》缔约方会议第一届会议在第1CP1号决定 中通过的“柏林授权”,兹协议如下:
重庆大学:《工程项目管理》课程电子教案(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:10
一、本课程的性质、目的 本课程是工程管理专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使 学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上,掌 握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉 各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点,为学生建立管理工程项目所需 的知识、技术和方法体系,培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基 本能力
延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(电子教案)第8章 沉淀滴定法和滴定分析小结
文档格式:PDF 文档大小:183.91KB 文档页数:4
教学目的: 1. 掌握沉淀滴定法对反应的要求; 2. 掌握银量法确定理论终点的方法原理; 3. 理解分级沉淀及沉淀转化的概念; 4. 理解测定氯化物的条件。 教学重点: 1.掌握莫尔法测定 Cl-的原理,条件和方法 2.区别莫尔法、佛尔哈德法的测定方法 教学难点:莫尔法、佛尔哈德法的测定条件的选择
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