本讲内容提要： 变质岩区构造的基本特点； 层状构造的类型； 变余层理与变质构造成因条带的鉴别；

它是地球上出现的最早最古老的 植物，植物体构造比较简单，没有 根、茎、叶的分化，生殖方式为单 细胞极少数为多细胞，生殖过程比 较简单，个体发育不经过胚的阶段， 由合子直接发育成新的植物体，大 部分生活在水中或潮湿环境下，也 就是说对水的依赖性很强

一、小学语文教研的性质与内容 （一）小学语文教研的涵义 所谓小学语文教研，是指运用教育科学和语文 科学的理论与方法，有目的、有计划地对小学语文 教育教学中的现象与问题进行研究的一种活动，其 目的在于探索和认识小学语文教育与语文学习的内 在规律及本质特点，推动小学语文教育教学的改革 与发展，促进小学生语文素养的全面提高

7.1 concept learning 7.1.1 concept A concept is a category under which specific elements may be grouped.e.g. a red ball, a red pencil, and a red chair are all instances of the simple concept “red”. An “even number” is defined as any integer（整数） that is divisible by two without a remainder, and that an “odd number” is one that is not evenly(均匀地） divisible by two

本讲内容提要： 韧性剪切带的基本类型； 韧性剪切带的构造岩—糜棱岩； 韧性剪切带的构造； 韧性剪切带应变分析； 韧性剪切带的研究意义；

本讲内容提要： 尺度与透入性问题； 叶理的类型及特征； 叶理的形成机制； 叶理的应变意义； 线理的类型及特征； 构造置换；

• 走滑断层的主要特征 • 走滑断层的主要伴生构造 • 剪切作用与剪切破裂 • 关于转换断层问题 • 走滑断层的形成机制

第一节 节理分类 第二节 节理与主应力关系 第三节 节理组和节理系 第四节 节理分期 第五节 关于张节理的最大深度

叠加褶皱的基本型式 叠加褶皱的识别 影响褶皱作用的主要因素 纵弯褶皱作用

一、人生目的形成的主客观条件 1、主观上取决于个体的知识水准、道德修养和思想觉悟。 2、客观上取决于个体所处历史时代、个体所处阶级地位等